主张把个体从“那些打着个性幌子的破坏性和自我破坏性的冲动中解救出来，把个体从在不幸与不健康的社会中所养成的自我中心.自恋.自私和暴戾及其他特征中解救出来”，赋予个体爱与被爱的力量。道德教育的重点在于提高学生的人际意识，培养自我与他人相互关联的一种个人的一般风格。这种德育的典型做法属于（）。
A.社会学习模式
B.体谅模式
C.集体教育模式
D.价值澄清模式