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【多选题】

创设问题情境激发学生学习积极性，要求新的学习内容与学生已有水平之间构成一个适当的跨度，（）。
A.熟悉教材
B.掌握教材结构
C.了解新旧知识之间的内在联系
D.了解学生已有的认知结构状态

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专制型师生关系下，学生的典型表现有（）。A.学生不仅道德差，而且学习也差B.推卸根据资源的功能特点，课程资源可分为（）。A.素材性课程资源B.显性课程资源C.条班级管理的功能包括（）。A.有助于实现教学目标，提高教学效率B.有助于加强学生控以下关于关键期的说法正确的是（）。A.关键期是个体对某种刺激特别敏感的时期B.过对于那些高水平复杂的技能，以下哪些方式不能较好的进行测量（）。A.B.C.D.下列教育思想中，由赫尔巴特提出的是（）。A.教育性教学原则B.兴趣的多方面性C.