某教师在教“内因和外因”的辩证关系时提问：“为什么鸡蛋能变成小鸡？”指令甲生回答。甲说：“不知道。”又指令乙生回答。乙答：“因为鸡蛋是生的。”老师说：“如果是熟的你还可以吃呢！”学生们哄堂大笑。接着，全班默然。此教师的教学行为（）。
A.压抑了学生学习的积极性，对有一定见解的学生的回答未能及时充分肯定
B.破坏了良好的师生关系，学习气氛被破坏
C.违背了师德的基本要求，对学生缺乏应有的热爱和尊重，缺乏为人师表的修养
D.善于调动课堂气氛