教学过程是教师的教和学生的学的矛盾统一，师生之间相互作用，不断碰撞.交流和融合。碰撞.交流和融合以后，又出现新的矛盾——新知与旧知.未知与已知的矛盾，产生新的碰撞和交流，是一种波浪式的前进。这里显示教学过程的特点是（）。
A.双边性
B.社会性
C.周期性
D.实践性