为促进社区困境家庭中的青少年健康成长与发展，某社会工作服务机构发起“青春助跑·学习伙伴”服务项目，组织大学生志愿者与社区困境家庭中的青少年群体结成“一对一手拉手”的伙伴，通过建立支持性的陪伴关系，帮助困境家庭中的青少年群体提升自信，健康成长。上述社会工作介入的层面是（）。
A.微观层面
B.中观层面
C.宏观层面
D.个人层面