以学群.学类为组织进行综合知识教学的筑波模式,以跨学科选课为主要特征的麻省理工学院（MIT）模式,以及通过复合课程将文.理学科融为一体的牛津模式,三种模式体现了课程改革的（）
A.课程内容综合化趋势
B.课程实施多样化趋势
C.课程方向人文化趋势
D.课程性质职业化趋势