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【多选题】

需要层次理论包括（）
A.生理需要;
B.物质需要
C.精神需要
D.自我实现需要

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地方性法规与部门规章对同一事项的规定不一致,不能确定如何适用时,应如何处理（）A对师德养成过程中各要素关系论述正确的是（）A.道德认识是基础;B.道德情感和道德搞好课堂教学要做到（）A.目的明确;B.内容正确;C.方法得当;D.形式合理不良品德的转化一般应经历以下三个阶段（）A.醒悟;B.遵从;C.转变;D.巩固皮亚杰认为,个体的认知结构是通过哪两个过程的循环而不断发展的（）A.调整过程;B高校教师价值观是（）A.在实践过程中形成的;B.在价值认识基础上形成的;C.是对