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【多选题】

社会工作者小欣拟为中学生开设预防校园欺凌教育小组,旨在增强中学生对欺凌危害的认知,预防校园欺凌事件,小组开设前期,小欣对中学生进行问卷调查,并选择部分学生进行访谈,了解他们对于欺凌的看法,在小组进行时,小欣请组员多次填写欺凌认知星表,监测其认知变化,此外还请组员填写了小组满意度问卷,上述小欣的工作内容属于()。

A.组前计划评估
B.小组需求评估
C.小组过程评估
D.小组效果评估
E.小组目标评估
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学校是学生个人社会化的重要场所,为了促进学生身心健康和综合素质全面发展,某中学委社工开设了长者生命缅怀小组。在小组的不同阶段,组员的表现各异。下列组员的表现,属10岁的小亮因父母去世与爷爷共同生活。爷爷主要乖拉废品为生.收入微薄.平日无眼管社会工作者小李计划采用个案研究方法对某乡社工站的建设过程与服务效果进行研究。下列社会工作者发现所在养老机构服务失智老人的方法固化,决定采用行动研究将失智老人的服小王本科毕业后到上海的一个社会工作机构工作,他所在的机构有一个特色的服务项目“浦