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【多选题】

在体育课堂中，正确的归因指导应做到（）。
A．增加成功的体验
B．进行积极的反馈
C．建立成功与失败的恰当标准
D．设计合理的目标
E．强调个人努力

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运动心理学家在进行心理技能训练过程中应注意的两个基本道德问题是（）。A．一般道德直接激发运动员动机方法有（）。A．认同方法B．依从方法C．外化方法D．内化方法成绩目标定向的学生更多关注（）。A．外部评价B．成绩比较C．他人比较D．自我比较以下关于体育心理学的性质描述正确的是（）。A．是一门应用学科B．心理学源于运动心（）指该团体成员相互欣赏，并愿意成为队中一员的程度。A．社会凝聚力B．交往凝聚力将运动成绩归因于教练员的能力属于（）。A．可控性归因B．不可控性归因C．内在控制