【单选题】患者,男,60岁,脑出血后1个月,患者可自己拿勺子进食,但需要别人把餐具及食物准备好,进食时间较长,小便偶尔有失禁,穿脱衣服时自己可完成一半,另一半需要别人帮助。
1.该患者用改良Barthel指数评估,小便控制项评分为多少( )
A.20分
B.15分
C.10分
D.5分
E.0分
2.该患者用改良Barthel指数评估,进食项评分为多少( )
A.20分
B.15分
C.10分
D.5分
E.0分
3.该患者用改良Barthel指数评估,穿脱衣服项评分为多少( )
A.20分
B.15分
C.10分
D.5分
E.0分
1.该患者用改良Barthel指数评估,小便控制项评分为多少( )
A.20分
B.15分
C.10分
D.5分
E.0分
2.该患者用改良Barthel指数评估,进食项评分为多少( )
A.20分
B.15分
C.10分
D.5分
E.0分
3.该患者用改良Barthel指数评估,穿脱衣服项评分为多少( )
A.20分
B.15分
C.10分
D.5分
E.0分
【单选题】与失智症老年人沟通时,下列技巧正确的是( )
A.在喧闹的环境下跟老年人交谈
B.与老年人谈话时,语言要精简
C.一次性交代好几件事情
D.见到老年人不理不睬
E.说话时语速要过于快速
A.在喧闹的环境下跟老年人交谈
B.与老年人谈话时,语言要精简
C.一次性交代好几件事情
D.见到老年人不理不睬
E.说话时语速要过于快速
【单选题】步行训练的训练原则不包括( )
A.以步态分析为依据
B.适当使用矫形器和步行辅助具
C.以异常步态的关键环节为训练重点
D.以正常步态的关键环节为训练重点
E.同时注重关节、肌肉、平衡能力等训练
A.以步态分析为依据
B.适当使用矫形器和步行辅助具
C.以异常步态的关键环节为训练重点
D.以正常步态的关键环节为训练重点
E.同时注重关节、肌肉、平衡能力等训练
【单选题】下面不是日常生活活动能力训练的是( )
A.大小便控制训练
B.进食训练
C.洗漱训练
D.穿衣训练
E.如厕训练
A.大小便控制训练
B.进食训练
C.洗漱训练
D.穿衣训练
E.如厕训练
【单选题】胡奶奶70岁,在认知功能评估中出现不能地表达自己的观点、无法理解他人话语现象,以下描述哪项正确( )
A.失行
B.失语
C.失认
D.记忆障碍
E.注意力障碍
A.失行
B.失语
C.失认
D.记忆障碍
E.注意力障碍
【单选题】膝关节屈曲运动范围测量结果是20°~ 135°提示膝关节
A.无关节受限活动
B.屈曲受限
C.伸展受限
D.屈曲伸展均受限
E.环转受限
A.无关节受限活动
B.屈曲受限
C.伸展受限
D.屈曲伸展均受限
E.环转受限
【单选题】使用滴耳剂时,为使耳道变直,应轻轻牵拉耳廓的方向是( )
A.向上方
B.向下方
C.向后上方
D.向前上方
E.以上都不对
A.向上方
B.向下方
C.向后上方
D.向前上方
E.以上都不对
【单选题】关于老年人记忆变化的特点,以下说法错误的是( )
A.意义识记尚好,机械识记减退
B.在限定时间内的速度记忆衰退
C.长时记忆保持较好,短时记忆能力逐渐减退
D.再认能力不如青少年
E.以上选项都正确
A.意义识记尚好,机械识记减退
B.在限定时间内的速度记忆衰退
C.长时记忆保持较好,短时记忆能力逐渐减退
D.再认能力不如青少年
E.以上选项都正确
【单选题】被动关节活动度训练是()
A.适用于肌力在4级以下患者
B.减弱瘫痪肢体本体感觉、促发主动运动
C.通过患者主动用力收缩完成关节活动的运动训练
D.患者完全不用力,全靠外力来完成关节活动的运动训练方法
E.在外力的辅助下,患者主动收缩肌肉来完成关节活动的运动训练方式
A.适用于肌力在4级以下患者
B.减弱瘫痪肢体本体感觉、促发主动运动
C.通过患者主动用力收缩完成关节活动的运动训练
D.患者完全不用力,全靠外力来完成关节活动的运动训练方法
E.在外力的辅助下,患者主动收缩肌肉来完成关节活动的运动训练方式
【单选题】赵爷爷,78岁,近3年来逐渐出现记忆力减退,表现为容易忘记刚发生的事情,后经医院确诊为失智症。近半年来情况加重,出现几次出门后迷路,自己不能回家,忘记自己亲属的名字,说话颠三倒四,生活自理能力明显下降。
1.根据赵爷爷目前的表现,考虑老人家处于失智症的哪个阶段?( )
A.中期
B.晚期
C.早期
D.临终期
E.不能判断
2.对处于这个阶段的失智症老年人,下列日常照护服务要点中哪项不妥?( )
A.日常生活安排规律
B.注意安全熟悉环境的营造
C.鼓励老人参与活动
D.陪同老人外出
E.随其自然
1.根据赵爷爷目前的表现,考虑老人家处于失智症的哪个阶段?( )
A.中期
B.晚期
C.早期
D.临终期
E.不能判断
2.对处于这个阶段的失智症老年人,下列日常照护服务要点中哪项不妥?( )
A.日常生活安排规律
B.注意安全熟悉环境的营造
C.鼓励老人参与活动
D.陪同老人外出
E.随其自然
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