| 司法考试卷二易错题（2015-12-18） |
| 第1题：下列哪种人员属于贪污罪的主体但不属于受贿罪、挪用公款罪的主体： A、国有公司、企业、事业单位、人民团体中从事公务的人员； B、国家机关、国有公司、企业、事业单位委派到非国有公司、企业、事业单位、社会团体从事公务的人员； C、其他依照法律从事公务的人员； D、受国家机关、国有公司、企业、事业单位委托从事公务的人员。 |
| 【单选题】： |
| 第2题：下列哪种犯罪必须以非法占有为目的： A.贷款诈骗罪 B.合同诈骗罪 C.诈骗罪 D.走私淫秽物品罪 |
| 【多选题】： |
| 第3题：某甲是某名牌大学负责后勤的工作人员，利用负责为大学采购桌椅的职务之便，向其弟弟经营的公司大量购买劣质桌椅，价格高出一般市价的30％。致使该大学多支出50余万元。某甲也多次从其弟弟收受财物价值达5万余元。某甲的行为： A.构成滥用职权罪和受贿罪 B.构成受贿罪和为亲友非法牟利罪 C.构成公司企业人员受贿罪和为亲友非法牟利罪 D.构成受贿罪 |
| 【单选题】： |
| 第4题：下列哪种情形不实行数罪并罚 A.使用破坏的手段盗窃数额较大财物，又毁坏大量财物的。 B.犯保险诈骗罪，投保人、被保险人故意造成财产损失的保险事故，或者投保人、受益人故意造成被保险人死亡、伤残或者疾病，同时构成其他犯罪的。 C.因为受贿而挪用公款，或者挪用公款后又使用挪用的公款犯其他罪的。 D.盗窃汽车作为绑架犯罪工具使用，在绑架过程中使用该汽车的 |
| 【单选题】： |
| 第5题：甲乙二人于97年2月在结扎手术证明书上偷盖医院印章，伪造4份医院证明出售给他人，获利400元，1997年11月案发。甲乙二人的行为：（） A.构成伪造国家机关证件罪； B.构成伪造事业单位证件罪 C.不构成犯罪； D.构成非法经营罪 |
| 【单选题】： |
| 第6题：甲某向工商银行某办事处出纳员乙、丙提议并多次密谋，制造被抢劫假象，秘密窃取该办事处的公款。之后，甲某得知该办事处只有乙、丙二人当班时，即骑摩托车并携带行李袋及小刀一把，来到该办事处。甲某敲门进屋后，叫乙某把办事处的公款装入行李袋。乙某即打开钱柜，将公款装入行李袋，共约30万元。这时，甲某欲将办事处的电话线用手拉断，但未拉断。丙某则向甲某示意报警线及桌上摆放的剪刀后，甲某将报警线剪断。随后，为了制造被抢劫的假象，甲某将乙、丙二人叫进卫生间，向俩人各打一拳，然后扣上卫生间门，携带赃款逃离现场。 乙某在甲某逃离后，与丙某商议统一口径报假案，谎称被一持枪歹徒抢劫。后在我公安人员的教育下，乙某、丙某才先后供认了案件的真相。赃款全部追回。 1、对本案三被告人如何定罪处罚？ 2、假如该行为发生于1997年9月30日之前，应当如何适用法律？ |
| 【分析题】： |
| 第7题：某日，黄某牵着狗在山坡上闲逛。恰遇平日与己不和的刘某，黄某即唆使其带的狗扑咬刘某。刘某警告黄某，黄某继续唆使狗扑咬刘某。刘某边抵挡边冲到黄某面前，拿石块将黄头部砸伤，黄某见头上流血，慌忙逃走。从刑法理论上看刘某的行为属于哪种情况？（） A.紧急避险 B.正当防卫 C.防卫过当 D.对象错误 |
| 【多选题】： |
| 第8题：下列哪几种行为可以构成受贿罪？ A.利用自己的职务便利，为请托人谋取利益 B.利用自己的职务便利，为请托人谋取不正当利益 C.利用自己所处地位形成的便利条件，通过其他国家工作人员职务上的行为，为请托人谋取正当利益 D.利用自己所处地位形成的便利条件，通过其他国家工作人员职务上的行为，为请托人谋取不正当利益 |
| 【多选题】： |
| 第9题：某甲从停泊在公海的走私船上购得匕首、大砍刀、手铐、仿真枪枝一批，价值30余万元，运到我国境内销售，偷逃应缴税额10万元，同时，某甲顺便购得伪造的美元10万元，一并运到我国境内，加价后出售给他人。某甲的行为： A.构成走私武器弹药罪、走私假币罪和出售假币罪 B.构成走私管制刀具罪、走私假币罪和出售假币罪 C.构成走私普通货物物品罪、走私假币罪和出售假币罪 D. 构成走私普通货物物品罪、走私假币罪 |
| 【单选题】： |
| 第10题：甲某认为妻子与其离婚，是妻姐丁某从中挑拨所致，遂产生杀死丁及其家人后劫持飞机逃往台湾之念，并得到乙的赞同。之后，甲乙二人购买催泪枪一支，并将催泪枪分解伪装，进行了两次登机试验。同时又准备了毒药“赤血盐”，用于杀害丁及其家人。甲乙二人决定于1999年11月6日晚，杀死丁及其全家后乘长春市至厦门市的班机，将飞机劫持至台湾。11月3日，由甲出资、乙去长春购买了11月7日长春市至厦门市的飞机票二张。后来，乙感到害怕，独自一人到公安机关报案。公安机关接到报案后，将甲抓获，阻止了事态的进一步发展。 1、甲构成何罪？应当如何处罚（有何法定量刑情节）？ 2、乙构成何罪？应当如何处罚（有何法定量刑情节）？ |
| 【分析题】： |