马克思认为造就全面发展人的途径和方法（）A．教育与生产劳动相结合B．加强现代科学

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狂喜、暴怒、恐怖、绝望等都是（）。A.表情的表现B.激情的表现C.心境的表现D.

柯尔伯格运用道德两难故事法进行研究，将儿童品德发展水平划分为前习俗水平、习俗水平

以学校为课程编制的主体，自主开发和实施的课程，一般称为地方课程。（）

综合实践活动课程与语文、数学等学科课程一样，是中小学课程体系中一门独立的必修课程

“一年站稳讲台，三年独当一面，五年成为优秀教师，十年成为教学名师”体现的是新入职

采取跑步。大声喊叫甚至痛哭一场来缓解心理压力的方式属于（）。A.松弛训练B.心理

（）是课堂里主要的人际关系。A.吸引与排斥、合作与竞争B.吸引与排斥、合作与交流

优秀的散文总是在描绘客观事物之中融注作者的（），从而构成情景交融的艺术境界。A.

奥苏伯尔提出的三个主要的影响有意义学习和迁移的认知结构变量是（）。A.观念的可利

教育，是慢的艺术，更需要一颗活泼而宁静的心。只有把心归于宁静并坚守这份宁静的师者

一般来说，进人初中阶段，学生生理、心理发展都比较急剧，因此教育者应该（）。A.因

下列句子中没有通假字的一项是（）。A.诎右臂支船B.小惠未徧，民弗从也C.四支僵

新一轮基础教育课程改革的理论基础包括人本主义理论、合作教育学理论和素质教育理论。