特岗教师习题练习
| 特岗教师考试易错题（2018/5/11） |
| 第1题：材料1：女生康某将一封“情书”交给班主任赵老师，离开教师办公室的康某心里疑虑重重，又返回到办公室门口.却听到赵老师有声有色地朗读着“情书”，其他老师发出怪异的笑声，康某羞愧难当，再也不去上学。 材料2：五年级学生杨某，怀着惴惴不安的心情将一封“情书”交给班主任吴老师，吴老师一番细心开导后，从抽屉拿出一个信封，将“情书”装入并封上，温和地对杨某说：“我不想知道是哪位男生写的，也不想知道信里写了什么，但我知道，他表达的是一种纯真的友谊。”多年后，获得硕士学位的杨某拜访退休在家的吴老师，一番叙旧后，吴老师从书架中取出那个发黄的信封，两人一起打开尘封多年的“情书”，发出阵阵笑声。 请从教师职业道德的角度评析两位老师的行为。 |
| 【分析题】： |
| 第2题： 人教版语文五年级上册第21课《圆明园的毁灭》。 |
| 【分析题】： |
| 第3题： 下列各句中，加点的词语使用不恰当的一句是（ ）。 A.7月21日，在德国首都柏林，购买到《哈利·波特》完结篇的书迷们欣喜若狂 B.中国武侠电影以其高深莫测的功力和博大精深的哲理，深受外国观众的喜爱 C.在记者的记忆中，洪灾区是这样的：大堤上绵延数里的救灾帐篷，数万群众安土重迁，在救灾帐篷里，白天日晒雨淋、晚上蚊叮虫咬 D.“中国印·舞动的北京”中的运动人形刚柔相济，形象友善，在蕴含中国文化的同时，充满了动感，体现了“更快、更高、更强”的奥林匹克精神 |
| 【单选题】： |
第4题：  A.2 B.-2 C.2i D.-2i |
| 【单选题】： |
| 第5题： 根据佛拉威尔的观点，元认知包括（ ）三种成分。 A.元认知知识、元认知体验和元认知监控 B.元认知知识、元认知体验和元认知调节 C.元认知知识、元认知监控和元认知计划 D.元认知知识、元认知体验和元认知评价 |
| 【单选题】： |