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一、考试目的
以《全日制义务教育语文课程标准(2011年版)》《普通高中语文课程标准（实验稿）》为命题依据，考查考生适应小学语文教学所需要的学科基础知识和应用能力。
二、考试内容比例及能力要求
（一）考试范围
小学、初中、高中知识所占比例为4∶5∶1。
（二）考试能力要求
1.识记基本的语文知识，掌握一定的语言表达技能，有一定的语言积累。
2.能够运用语文知识和能力进行阅读理解和书面表达。
三、考试形式及试卷结构
1.考试形式：闭卷，笔试。试卷的问卷与答卷分离；作答时，将答案写在答卷上，写在问卷上无效。
2.考试时间及分值：考试时间150分钟，试卷满分150分（其中综合知识30分，学科专业知识120分）。
3.试卷结构：选择题约占30%，非选择题约占70%。
四、试卷难易度比例
容易题、稍难题、较难题比例为6∶2∶2。
五、命题基本要求
1.严格依据课程标准所要求的能力水平和内容命题。
2.命题突出对主干知识的理解和运用，注重对汉语文运用能力的考查。
六、考核内容目标
1.语文知识和语言表达：能识记基本的汉语文知识，掌握常见的语言表达技能。
（1）识记现代汉语普通话常用字的字音；识记现代常用汉字（3500个左右）的字形；识记小学、初中课文涉及的重要作家作品知识；能够默写《全日制义务教育语文课程标准》规定背诵的优秀诗文。
（2）正确使用常用的标点符号；正确理解词语的含义，正确使用词语，辨析多义词；辨析并修改语病（语序不当、搭配不当、成分残缺、重复累赘、结构混乱、表义不明、不合逻辑）；选用、仿用、变换句式；正确运用常见的修辞手法（常见的修辞手法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问）。
2.现代文阅读：能阅读一般的现代文（记叙文、说明文、议论文）和文学作品。
（1）理解文中重要词语的含义；理解文中重要句子的意义。
（2）分析文章结构，把握文章思路和表达特点；归纳内容要点，概括中心意思；分析概括作者在文中的观点态度；理解文章内容进行推断和想象。
（3）鉴赏文学作品中的形象、语言和表达技巧；评价作品的思想内容和作者的观点态度。
3.古诗文阅读：能阅读浅易的古代诗文（以初中教材选文为主）。
（1）理解常见文言实词、虚词在文中的意思或用法（常见文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、因、于、与、则、者、之）；理解与现代汉语不同的句式和用法（判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用）；理解并翻译文中的句子。
（2）归纳内容要点，概括中心意思；分析概括作者在文中的观点态度。
（3）鉴赏文学作品中的形象、语言和表达技巧；评价作品的思想内容和作者的观点态度。
4.写作：能写记叙文、议论文、说明文；根据生活需要，能写日常应用文。
（1）写一般的记叙文，线索清楚，能综合运用记叙、说明、议论、描写等方法，鲜明地表达中心思想。
（2）写一般的说明文，抓住说明对象的特征，使用准确明白的语言说明事物，恰当地采用各种说明方法。
（3）写一般的议论文，能透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发性。
（4）语言富有文采，用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句富有表现力。
（5）立意新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性色彩。
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