每日一练：特岗教师考试面试每日一练(2018/8/2)
【分析解答题】
人教版八年级上册《鸦片战争》。
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网考网试题解析：
《鸦片战争》说课稿 尊敬的各位评委，老师们，你们好!很高兴也很荣幸能有这次机会和大家交流、学习。今天，我说课的题目是人教版八年级上册“鸦片战争”。下面，我将从说教材、说教法和学法以及说教学过程等几个方面来阐述我对本节课的理解和设计。 (一)教材地位和作用 本课是《中国历史》八年级上册第一单元第一课的内容。鸦片战争是中国历史的一个转折点，中国从一个闭关锁国的封建国家开始沦为半殖民地半封建社会，也是历尽沧桑的中国近代史的开端。鸦片战争结束后，中国开始从天朝上国的迷梦中惊醒过来，向西方学习先进的器物和制度。因此，本课在教材中有开篇点题的作用。 (二)教学目标 根据新课标标准和学生实际，围绕“知识与能力”“过程与方法”“情感、态度与价值观”三维目标制定 本课教学目标及本课重点、难点。 1．知识与能力：了解鸦片输入给中国带来的严重危害，明确林则徐虎门销烟的概况；理解鸦片战争爆发的根本原因和性质；掌握《南京条约》的主要内容及其对中国造成的影响。通过引导学生对《南京条约》的内容及影响的分析．提高学生初步运用历史唯物主义观点分析历史现象的能力。 2．过程与方法：通过阅读教材相关内容，在教师引导和在小组讨论的基础上，尝试理解鸦片战争爆发的必然性和中国战败的原因。 3．情感、态度与价值观：认识鸦片战争爆发的必然性，明确“落后就要挨打”的道理，激发学生为中华民族的伟大复兴而努力学习的爱国热情；认识鸦片作为毒品对吸食者的伤害，从而自觉地远离毒品，珍爱生命。 (三)教材重点与难点 教学重点：虎门销烟概况、《南京条约》的主要内容及历史影响。 教学难点：鸦片战争对中国产生的影响。 二、说学情 本课授课的对象是八年级学生，通过之前的历史学习，已经具备一定的学习历史的知识和能力。八年级的学生对知识充满好奇和渴望，而又不愿被动学习，同时又存在看问题易片面、重表象等问题，因此．在教学中应适当展示与教材内容相关的视频资料，激发学生的学习兴趣。 三、说教法 针对历史学科的知识特点、本课内容和学生心理特点，依据新课程中自主合作探究和历史教学生活化的理念．本课教学采取情景烘托、设疑讨论、分组合作探究等方法，借助多媒体课件促使学生主动参与、乐于探究，从而圆满完成教学任务。 四、说学法 教育界有句名言：“教师教得好，不如学生学得好。”“教”是为了学生的“学”。为更好地实现教学目的．对学生进行学法指导是非常必要的。学生对本课的很多内容并不感到陌生，通过课上讨论，进一步理解历史与现实的关系，结合自我探究、小组合作搜集资料等方式，提高搜集史料和分析对比的能力。 五、说教学过程 (一)导入 利用多媒体展示被称为“快蟹”的英国鸦片走私船，并进行简单介绍，进而抛出问题：英国为什么要向中国走私鸦片?鸦片的输入给中国带来什么后果?通过一系列问题激发学生学习的兴趣和探究的积极性，从而顺利导入本课。 (二)探究，突破教学重难点 1．看课文．读材料 关于鸦片战争的背景，教材介绍略显简略，这给学生留下太多的疑问和不解。为了帮助学生弄清这一历史事件的背景，我通过播放关于这一内容的影像资料，让学生注意观察当时中英两国间的差异，试着进行总结，发言后由教师进行简单点评。然后让学生结合课本材料《炮子谣》和英国输入中国的鸦片激增表及课后自由阅读卡内容，思考鸦片的大量输入对当时的中国产生哪些危害，进而过渡到下一个问题：虎门销烟。 2．评价历史事件，分析历史原因 虎门销烟是鸦片战争的直接原因，对于这个问题。很多学生会认为它是鸦片战争爆发的根本原因。 为此，通过播放虎门销烟的影像资料和教材内容，设置争议问题：有人认为，如果林则徐不禁烟，那鸦片战争就不会爆发，你同意这种观点吗?通过学生间的讨论、争辩，让学生明白鸦片战争爆发的必然性和偶然性，同时适时对学生进行情感教育，让学生认识到林则徐是一个伟大的民族英雄，是我们学习的榜样。 3．探究历史动因．激发爱国情感 由于鸦片战争的经过不是本课的教学重难点，在讲授这部分内容时教师可以多加引导．将课堂“让给”学生，提高学生自主学习和总结知识的能力。对中国战败的原因，主要通过设置问题：为什么一个号称“天朝上国”的大清帝国会败给一个远道而来的英国呢?如果林则徐不被革职查办。战争能取胜吗?让学生结合战争爆发的背景从多方面分析中国战败的原因．从而得出“落后就要挨打”的道理．激发学生为中华民族的伟大复兴而努力学习的爱国热情。 4．教师引导．学生分析 鸦片战争对中国的影响，是本课的难点，对于这一难点的解决，主要通过教师的引导来完成。首先，教师要让学生了解中英《南京条约》的签订及其内容，然后，从领土、赔款、通商、关税四个方面分析《南京条约》给近代中国带来的影响和危害，并与鸦片战争前的中国进行对比，从而让学生明白中国自鸦片战争后开始沦为半殖民地半封建社会。在教学过程中还应注意到中国半殖民地半封建社会的形成是有一个发展过程的，《南京条约》的签订仅仅是开始而已，不要因此造成认识上的错误。 (三)课堂小结 鸦片战争打开中国封闭已久的国门，中国的一些先进知识分子面对惨痛教训．开始开眼看世界。开始向西方学习，探索救国救民的道路，从而推动了中国历史发展的进程。 (四)课后拓展 观看影片《林则徐》《鸦片战争》等，然后写出一篇不少于400字的观后感。 六、板书设计 第1课鸦片战争 一、林则徐虎门销烟 (一)背景 (二)虎门销烟 二、鸦片战争 (一)原因： 1．根本原因：为打开中国市场和维护鸦片贸易 2．直接原因：林则徐虎门销烟 (二)时间：1840年6月—1842年 (三)经过：(略) (四)性质：英(非正义的战争)中(正义的战争) (五)失败原因：清政治腐败，经济军事技术落后 (六)结果：签订中英《南京条约》等一系列不平等条约 (七)影响：中国开始沦为半殖民地半封建社会，鸦片战争是中国近代史的开端。 查看试题解析出处>>
大数据分析：在此试题本次每日一练练习中：
47%的考友答对了
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