特岗教师考试

【分析解答题】科学地预设教学目标是上好一节课的前提和基础。下面是两位老师为同一节英语课 
《This is sister》预设的教学目标，阅读后按要求答题： 

第一位老师
第二位老师
1．通过单词游戏．能记住新单词 
2．通过听说练习．能够运用基本句型进行流畅对话 
3．通过巩固训练．能够综合运用所学知识介绍他人 
4．通过观看关于“家人”的视频。增强亲情感
1．学会新单词 
2．掌握关于人物提问和回答的基本句型
3．能够综合运用所学知识介绍他人 
4．能够熟练背诵课文
请分析哪一位老师预设的教学目标较为理想，并说明理由。(8分) 

网考网解析：
 第一位老师的较为理想：  (1)该教师预设的教学目标具有可操作性、完整性、有效性、灵活性、针对性等特点，设计教学目标首先语言表述要具体，体现目标的可操作性，一般表述为行为目标。材料中第二位老师在目标表述中太宽泛，不具体。  (2)教学目标应体现完整性，一般是知识与技能，过程与方法，情感、态度和价值观三维目标，且三维目标是一个整体，三个维度之间不是简单的排列，而是彼此渗透，互相融合，在教学过程中应统一实现。而材料中第二位老师教学目标设计未体现三维目标。  (3)教学目标是指在教学活动中所期待得到的学生学习的结果。它针对教学活动提出具体要求，不仅规范着教师教的活动．而且也规范着学生学的活动。材料中第一位教师的预设教学目标既考虑到教师的教，又考虑到学生的学；第二位教师的预设教学目标侧重于老师的教而忽略了学生的学。  查看试题解析出处>>