特岗教师习题练习

特岗教师考试每日一练(2019/1/5)
1题:德育过程的构成要素是教育者、受教育者和( )。
A.德育形式
B.德育内容
C.德育方法
D.德育评价
【多选题】:        

2题:
  

A.2
B.1
C.0
D.-1
【单选题】:      

3题:若向量a=(2,6),向量b=(3,x),且a∥b,则x=( ).
A.-1
B.1
C.4
D.9
【单选题】:      

4题:在教育、教学中采用“一刀切”、“一锅煮”的办法,这是违背了人的身心发展的(  )。
A、顺序性
B.阶段性
C.互补性
D.差异性
【单选题】:      

5题:晋商始于宋代,称雄于明清,衰落于20世纪。考察晋商数百年的发展历程,关键是一套自成体系的商业文化和经营理念,“诚实守信,义利并举”就是其中最为本质的内容。徽商是明代中叶至道光年间中国最具实力和影响力的一支商帮,曾创造了雄踞华夏商界三百年之久的辉煌。徽商的发迹和称雄,虽与其吃苦耐劳精神、精明理财头脑和外在机缘有关,但“讲道义,重诚信”的经营理念是最核心的因素。徽商历来看重“财自道生,利缘义取”“以儒术饰贾事”,主张“诚信为本”,坚持“以义取利”,使其获得良好市场信誉。
晋商“诚实守信,义利并举”,徽商“讲道义,重诚信”的商业价值观对后世产生了极为深远的影响。请运用矛盾主次方面的相关知识对此加以说明。
【分析题】:

6题:下列著名战役中,属于以少胜多的是: ( )
A.巨鹿之战
B.牧野之战
C.官渡之战
D.淮海战役
【多选题】:        

7题:影响学习迁移的主观因素是(  )。
A.学习者的概括能力与分析能力、学习者的迁移心向
B.学习者的迁移心向、认知策略与元认知
C.学习者的概括能力与分析能力、学习者的迁移心向、认知策略与元认知
D.学习者的概括能力、学习者的迁移心向、认知策略与元认知
【单选题】:      

8题:我国中小学实行()。
A.校长负责制
B.党委领导下的校长负责制
C.教育局负责制
D.书记责任制
【单选题】:      

9题:我是一个英语“差生”,觉得学英语比上青天还难。每次考试不是个位数就是十几分。一次老师骂我是蠢猪,我一生气下决心一定要考好,于是我起早摸黑,加倍努力,牺牲了许多休息时间,功夫不负苦心人,期末预考时,真的拿了个好成绩。我非常高兴。想这次老师一定会表扬我了吧!可是出乎意料,老师一进教室就当着全班同学的面问我:“你这次考这么好,不是抄来的吧?”听了这话,我一下子从头凉到脚,心里感到一阵刺痛,难道我们“差生”就一辈子都翻不了身了吗?
请结合以上案例,分析原有的课程评价和考试制度与新课程的要求相比存在的弊端。
【分析题】:

10题: 情绪状态包括(  )。
A.心境 
B.感情
C.激情 
D.应激
【多选题】:      

 

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