【分析解答题】
请根据以上分析内容及下列提供材料完成教学设计。（15 分）
网考网解析：
材料内容：演唱歌曲《嘀哩嘀哩》 教学重点：唱会歌曲，感受、体验歌曲的情绪。教学难点：唱准弱起小节。 课时：1 课时（40 分钟） 教学过程: （要求：只需写出步骤，方法要点，环节清晰完整。） 答案：1.学唱歌曲前可进行发声练习。 （1）导入：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”春天到了，花儿开放，鸟儿唱歌，谁能模仿小黄鹂鸟的鸣叫声？ （2）一起跟着老师来学一学： 要求：“di、1i”咬字吐字要清晰、舌尖要灵巧。 2.听歌曲范唱。（听录音或教师范唱） 3.学习十六分音符 （1）你听出歌曲中的黄鹂鸟是怎样叫的嘛？谁能模仿一下？ （滴哩哩，滴望） （2）讲解十六分音符的时值，拍一拍，分辨 （3）出示歌曲节奏，进行节奏练习 4.再听歌曲，感受歌曲的情绪。可多放几次录音，让学生跟着哼唱，熟悉歌 曲。 5.在熟悉歌曲的基础上可以分段进行曲调的学唱，在学唱中可以引导学生找 一找哪几个乐句是相同的，先进性学唱，然后再学习其他乐句。在场第一部分曲调时，引导学生关注每一分句后的八分休止符和四分休止符，通过指导演唱让他们感受其作用，在唱第二部分曲调时要求学生唱好同音反复的节奏，做到咬字吐字清晰，声音有弹性。 6.有感情的学唱歌词，完成的演唱歌曲。 7.让学生为歌曲选择合适的打击乐器，编创节奏为歌曲 B 段节奏，尊重他们 的创作，在尝试实践的基础上，选择最好的方案。 查看试题解析出处>>
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