| 特岗教师考试每日一练（2019/4/1） |
| 第1题：分析下例中教师的主要问题和危害，你认为在教育中应怎样对待这样的学生？林涛是我儿童时最要好的朋友，这次回家又见到了他。他为农多年，已成家有子，但谈吐已不见当年的主动与明朗。当年他活泼好动，头脑灵活，课堂上爱抢“头彩”，总想给老师和全班同学留下不一般的印象，但因此也屡遭老师的斥责和惩罚。我印象最深的一次是：老师上课要提问，提问前对大家说：“我把问题提出后，你们先不要回答，给你们两分钟的时间考虑。到时我让你们发言时你们再举手发言。明白吗？”我们都喊明白。“那就这样，不许说话，都规矩点！”老师接着提出问题，之后把拿着课本的手背在后面，在教室的间道来回度步。林涛以他的那种“心劲儿”，很快就有了答案。这时还没到老师说的时间，可林涛已按奈不住，把答案脱口说出。没想到老师快步冲到他跟前，用书照着他的脸部就打了一下。我看到林涛鼻子出血了，林涛也用手左一下右一下地擦。可老师对此并不在意，还怒气质问，“没让你说呢？你显什么显？不把老师说的纪律当回事，就得让你吃苦头！”类似这样的事儿，林涛没少摊上。久而久之，他变得惧怕教师，投有了学习的心劲，学习成绩越来越差了。……如今，我的孩子也要上学了，我很害怕他也摊上这样的老师，愿他的老师对孩子能宽容理解，并能从中指点引导。 |
| 【分析题】： |
| 第2题：试述小学教育的培养目标。 |
| 【分析题】： |
| 第3题：(7分)下图为人体某局部代谢及其相互关系简图，A-F表示物质，①-⑤表示生理过程，请据图回答： 当人体长时间剧烈运动时，产生物质E大量进入血液后，此时参与调节内环境稳态的物质主要是____________________等。 |
| 【分析题】： |
| 第4题：20世纪90年代后期，现代信息技术和课程教学整合的主要表现是( ) A.以教为中心进行设计 B.以学为中心进行设计 C.以教学内容为中心进行设计 D.以教学方法为中心进行设计 |
| 【单选题】： |
| 第5题：马克思主义教育学在教育起源问题上坚持( )。 A．劳动起源论 B．生物起源论 C．心理起源论 D．生物进化论 |
| 【单选题】： |
| 第6题： Today we have chat rooms, text messaging, emailing.., but we seem __________ the art of communicating face-to-face. A.losing B.to be losing C.to be lost D.having lost |
| 【单选题】： |
| 第7题：素质教育就是学生什么都学、什么都学好。() |
| 【判断题】： |
| 第8题：结合自己的本职工作，谈谈多元智能理论对教育教学工作的借鉴作用。 |
| 【分析题】： |
| 第9题：小明因将生活垃圾进行分类处置而经常被点赞，他以后就慢慢养成了环保的好习惯。这属于( )。 A．模仿 B．经典条件反射 C．操作条件反射 D．认知学习 |
| 【单选题】： |
| 第10题：李某系初二的学生，在学校组织的考试中提前交卷离开考场，擅自离校，与其他同学相约到离学校一公里处的池塘游泳，因体力不支溺水身亡。根据《学生伤害事故处理办法》，认定学校( )。 A．承担全部责任 B．承担大部分责任 C．承担过错责任 D．不承担法律责任 |
| 【单选题】： |