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解析:材料: 《题西林壁》 宋 苏轼 横看成岭侧成峰,远近高低各不同。 不识

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【分析解答题】材料: 《题西林壁》 宋 苏轼 横看成岭侧成峰,远近高低各不同。 不识庐山真面目,只缘身在此山中。 请根据材料,拟一份教学设计。 [提示]教案设计要体现《数学课程标准》的四个目标。
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