| 特岗教师考试每日一练（2019/6/3） |
| 第1题：英国学制是典型的单轨制。() |
| 【单选题】： |
| 第2题：根据自己的生物钟安排学习活动属于学习策略中的()。 A．认知策略 B．资源管理策略 C．组织策略 D．元认知策略 |
| 【单选题】： |
| 第3题：作为调节社会经济运行的一种重要经济杠杆，提高税率通常将（ ）。 A.提高政府的财政收入 B.抑制投资，有利于防止经济过热 C.刺激消费 D.提高税收管理的效率 |
| 【单选题】： |
| 第4题：请阅读以下材料。并根据要求作文： 【材料一】我国有300万乡村教师，他们是我国基础教育的脊梁，是农村孩子成长的园丁，加强乡村教师队伍建设意义重大。2015年，国务院办公厅印发《乡村教师支持计划(2015—2020年)》。两年来，教育部在落实乡村教师支持计划方面取得了一定进展，出台了一系列新举措，受到了广大乡村教师的欢迎。 【材料=】2015年9月，湖北省出台了《关于加强乡村教师队伍建设实施办法》，明确了提高乡村教师待遇的具体措施。将农村义务教育学校骨干教师补助纳入乡镇工作补贴范围，并将实施范围扩大至全省农村地区。乡镇工作补贴标准由县级人民政府根据财力状况，在每人每月平均200元至500元的范围内确定。各地要依法依规落实乡村教师工资待遇政策，依法为教师缴纳住房公积金和各项社会保险费。各地要按规定将符合条件的乡村教师住房纳入当地住房保障范围，加快乡村教师周转房建设。省教育行政部门要通过整合资金，适当增加教师周转房补助经费，切实改善乡村教师住房条件。 【材料三】2017年3月9日，教育部教师司司长王定华做客中国教育报刊社“两会E政录”直播访谈，道出了国家对乡村教师的重视与支持。他说．教育部党组把落实乡村教师支持计划作为一项重大的政治任务，摆在推进教师队伍建设的首要位置，采取多项措施大力推进。下一阶段，教育部将不放松、不懈怠，不断加大工作力度，确保计划中的每一项政策举措落地生根、开花结果。一是推动地方加快速度发布乡村教师队伍建设年度报告，召开全国乡村教师民族地区教师队伍建设工作会议，通报各地进展，集中宣传展示各地经验。加大督促力度，促使各地打通政策落实“最后一公里”，让乡村教师有更多获得感。二是支持乡村青年教师队伍。逐步解决青年教师困难，关心青年教师生活，促进青年教师专业发展。三是强化乡村教师培养补充。通过更多实施公费培养、定向培养、定期服务的方式，为乡村学校培养“一专多能”的教师。四是推进城乡教师交流轮岗。推进“县管校聘”改革，探索建立教育部门统筹教师资源配置、学校负责岗位聘用的新机制，打破教师聘用管理、交流轮岗的制度壁垒，使好的老师也能够去乡村任教，让乡村得到更多实惠，让乡村老师有更多获得感。 要求： 请根据以上材料，以“教师获得感”为主题，结合自己的认识，自拟题目，写一篇1000字左右的议论文。 |
| 【分析题】： |
| 第5题：新课程体系的核心理念是（）． A．促进教师专业的成长 B．转变旧的学习方式 C．倡导建构式学习方式 D．为了每一个学生的发展 |
| 【单选题】： |
| 第6题：Anyone __________ in the exam, will be punished. A. seen cheat B. seen cheating C. saw to cheat D. saw cheating |
| 【单选题】： |
| 第7题：下列选项中说法正确的是( )。 A、当前，CAI系统在学校的广泛应用说明个别化教学已成为教学的主要形式 B．计算机用于教学和训练始于20世纪50年代末 C．20世纪60年代早期，CAI系统主要用于模仿传统的课堂教学，代替教师的部分重复性劳动 D．早期CAI系统的产生曾受到斯金纳程序教学的强烈影响 |
| 【多选题】： |
| 第8题：各级各类的课程目标是相互关联的而不是彼此孤立的,这说明课程目标具有( )的特征. A.递进 B C.整体 D.层次 |
| 【单选题】： |
| 第9题：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出，对中小学教师的全员培训为()。 A．每二年一周期 B．每三年一周期 C．每五年一周期 D．每八年一周期 |
| 【单选题】： |
| 第10题：兄弟行辈中长又排行次序,正确的一项() A.仲伯季叔 B.伯仲叔季 C.仲伯叔季 D.仲伯季叔 |
| 【单选题】： |