特岗教师习题练习
| 特岗教师考试每日一练（2019/6/4） |
| 第1题：阅读下面的语段，完成后面的问题。 每当看到现在的孩子背着那印满各式各样卡通画的精致书包上学时，我就会想起属于我的第一个书包。 那是个花格子书包,妈妈做的。 7岁那年，我终于拥有了上学的资格。可是我没有书包。 那时，我们乡下孩子最常背的就是用花布拼成的花格子书包。每当同学们谈论谁的书包哪块花布多么多么好看时，我都会躲得远远的，心里却一遍遍地喊着：我也要有一个花格子书包！ 我终于向母亲开了口。 "家里没有碎花布。"妈妈平静地说。 "我要！"我固执地坚持着，却不敢看妈妈的脸。家里的窘境我是知道的。 面对我的倔强，妈妈没有再说话。 从那以后，我发现从来不喜欢串门的妈妈开始串门了。对于寡言少语的她来说，和人谈天说地是多么吃力的事情！有好几次，在一边玩耍的我发现妈妈的脸被别人的话锋逼得通红通红。不知串了多少家的门，不知有多少次艰难的开口，妈妈终于攒够了做书包的花布。 开学的前夜，妈妈把书包做好了。美丽的图案，细密的针脚--这真是一个可爱的书包！我还惊喜地发现，书包里面居然还有一个夹层。这可是我们村独一无二的新设计啊！ 我兴奋地把书包看了又看，然后抬头看看妈妈的脸，她的眼神十分安适。 "好好学习。"她依然平静地说。 躺在床上，我的泪水忍不住淌了一脸，愧疚和不安开始一点一点地吞咽我的喜悦和满足。我知道这书包意味着什么：这块块鲜艳的花方格是她一缕缕被撕裂的矜持和尊严，这道道匀净的线路是她那颗绵延万里却从不言爱的心啊！ 第二天上学时，我郑重地背上了这个书包。书包里装的东西很少，但我却觉得它沉甸甸的。后来，它一直陪伴我读完了小学和中学，直到它不能再用，我也依然保存着它。因为我知道：这个书包必定是世界上最珍贵、最美的书包。 1．给加点的字注音。（2分） 固执（ ）倔强（ ）愧疚（ ）沉甸甸（ ） |
| 【分析题】： |
| 第2题：试述终身教育的内涵及其理论。 |
| 【分析题】： |
| 第3题：The period ranging from 1865 to 1914 has been referred to as __________in the literary history of theUnited States. A. the Age of Enlightenment B. the Age of Romanticism C. New England Transcendentalism D. the Age of Realism |
| 【单选题】： |
第4题：    资源准备：在“制作可爱的家乡演示文稿(PPT)”一课中，需要收集一些和主题相关的图片和文字资料，同时准备多种资料来扩展学生的思路。教学实施：在完成教学规划和教学资源准备后，您将进入教学方案实施阶段。在这一阶段，您需要解决一些在课堂实施过程中可能遇到的问题，包括硬件设备的简单操作、教学课件的使用以及课堂活动的组织和管理。教学评价：在完成教学规划、教学资源准备和教学方案实施后，您将进入教学评价阶段，在这部分您需要评价已完成的课堂教学及学生的学习情况。在进行此操作之前，我们需要了解您对教学评价基本知识的理解，然后，您将会在给定的具体情境下对学生的有关数据进行分析，最后需要您反思自己在教学过程中的优势与问题。 |
| 【单选题】： |
| 第5题：制度化的教育是指具有：( )和( )的教育制度。 |
| 【填空题】： |
| 第6题：2018 年4 月4 日,美国政府发布了加征关税的商品清单,将对我国出口美国的1333 项商品加征25％的关税.下列关于美国加征关税的说法错误的是：（ ） A.将导致我国有关商品厂家的利润有所下降 B.不利于我国进一步扩大对美国的贸易顺差 C.美国消费者对有关商品的购买力有所上升 D.将导致我国出口美国的有关商品价格上涨 |
| 【单选题】： |
| 第7题：课程标准的性质包括( ) A.对学生学习结果的行为描述 B.对全体学生的最高要求 C.服务于评价 D.作为国家管理课程的基础 |
| 【多选题】： |
| 第8题：《国家学生体质健康标准》从身体形态、身体机能和身体素质等方面综合评定了学生的体质健康水平。 |
| 【单选题】： |
| 第9题：举一反三,闻一知十等都属于( ) A具体迁移 B.纵向迁移 C顺应迁移 D.水平迁移 |
| 【单选题】： |
| 第10题：加德纳的多元智能理论启示教育应该()。 A．理论联系实际 B．主动施教 C．循序渐进D．个性化 |
| 【单选题】： |