特岗教师在线答题

每日一练：特岗教师考试教育理论每日一练(2019/6/17)
【分析解答题】阅读下面材料，选好角度，自拟题目，联系实际，写篇不少于600字的文章，除诗歌以外，文体不限。 
传说，北山愚公家门前有两座大山挡住了路，他下决心要把山平掉，河曲智叟笑他太傻，认为不可能。愚公回答：“我死了有儿子，儿子死了有孙子，子子孙孙是没有穷尽的。这两座山不可能再增高，凿去一点儿就少一点儿，终有一天要凿平的。” 
作为愚公移山故事的发祥地，愚公移山精神在河南薪火相传。广大乡村教师扎根基层。面对工作、生活上的困难，发扬愚公精神，艰苦奋斗，书写绚丽的人生篇章。 

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网考网试题解析：
经风沫雨．始终如一 水滴石穿，凭借的是那一份以柔克刚的坚定执着；铁杵成针，凭借的是那一种积年累月的锲而不舍；积土成山，凭借的是那一番点滴凝聚的坚持守望……世界广大而造物神奇，自然之中遍是哲理。世人因而有所感，而后有所悟，继而行事有所效。所以，从古至今始终不乏感于自然，秉承坚持不懈、永不放弃的精神而艰苦奋斗、追求目标的人。  古时有北山愚公削山运土，不惧艰险，子孙承志，终得山移；今有乡村教师经风沐雨，不畏艰苦，始终如一，终得志彰。  在广西上林县西燕镇大龙洞村内泽庄刁望教学点里，有这样一位壮族教师：他每天坚持撑船护送学生上下学，二十五年撑烂了八艘木船。他的名字叫石兰松。由于内泽庄刁望教学点地理位置较为特殊，前有水深难渡、十分危险的大龙湖，后有悬崖峭壁且无路可通的大山，许多当地的孩子因为安全问题被家长留在家中。为了保证庄里每个孩子都有学可上，石兰松从当上教学点教师的第一天起，便主动请缨，每日划船穿行于湖面之上，载起学生往返于求学路中，也载起了许多家庭的希望。然而困难来临时，人总是避无可避的。被撑烂了的木船便是他的难。最初为了动员各家各户的家长允许孩子到学校学习，石兰松砍了自家的椿树，向人借了300元请人造了一艘小木船。可是，这艘小船只撑过了三年。三年过后，月薪只有36元的石兰松望着坏掉的木船犯了难，困难之下他不得不又砍掉了自家的另一棵椿树。就这样，相继地便是一个又一个三年．而小木船也逐渐有了第三艘，第四艘……第八艘。整个过程中石兰松的苦、石兰松的难、石兰松的困窘，都是我们不曾见到却完全可以预见的。但是不管遇到什么样的困难，石兰松始终未曾放弃，他依旧每日往返多次，只为了让学生们准时进入课堂，二十五年间从未停歇。二十五年里，他所做的唯有直面困难，克服困难，不畏困难，而后愈加坚持不懈。这种愚公一般坚持不懈的精神，愚吗?不愚!愚公似的石兰松老师年近五旬反而身影愈加高大，我们也在他身上看到了一批乡村教师不惧苦难、艰苦奋斗的身影。  求学于师范学校的我看过许多毕业返乡，甘愿当一名扎根基层乡镇学校。每日奔波于解决学校资金、教学资源不足等各种问题的前辈。可前辈们所遇到的困难并没有阻挡我学成之后归乡的脚步，正是因为当今乡村小学中还有如此多的问题，我们教师才有存在的意义，才有必须归乡教学的理由。我的家乡是一个偏远落后的小山村。在这个小山村，贫穷和落后不断吞噬着乡邻的幸福之路，同时也蚕食着孩子们的求学之路，村里唯一一所小学几乎无法继续维持下去。然而，我们相信，只要发展教育、重建学校、热爱学生的信念坚定，只要我们坚持不懈就无惧无畏，总能为小山村的教育找到一条出路。学校的教具不足，缺少设施，我们就尽己所能为学校添置；学校的桌椅陈旧，高低不一，我们就自己动手钉制；校舍残破且数量不足，我们就奔忙村中拜托乡亲帮忙；学校的资源匮乏，学生的家境贫寒，我们就想尽办法联系社会福利机构捐赠……功夫不负有心人，之前辍学的孩子又得以重回课堂；教学条件逐步改善，学校渐渐得以开展各种活动课、实践课；村里乡亲主动帮助粉刷校舍。平整操场……昔日破败的乡村校园终于重新响起朗朗读书声。  经过一段时间的忙碌与奔波，有许多事情都在悄悄发生着改变，而唯一不变的是我们的坚持执着与不移的信念。这最终助我们克服了困难，书写了一场不一样的人生。  水滴石穿，积成水湾；铁杵细磨，飞线引针；积土成山，风雨得兴；愚公移山，二山得平。而我们乡村教师，经风沐雨，始终如一，坚持不懈，勇于在艰苦中奋斗，这必将使中国基层教育事业来日光芒大放，神采飞扬!  查看试题解析出处>>
大数据分析：在此试题本次每日一练练习中：
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