特岗教师考试

【分析解答题】阅读材料，回答问题。重庆市江北区洋河花园实验小学在二十多年的办学过程中，通过校园文化环境、课程体系、教学模式、评价管理的重构，要求教育者基于人的生长性及可塑性。相信每个孩子身上都有“美”，让每个孩子都能得到所需要的教育，获得个性化成长，逐渐形成了“成全每一个孩子”的理念。
学校创设了《“激活课堂”评价表》，并对教师的课堂教学提出了具体要求。例如情境创设要引发学生的思考，能让学生发出自己的声音；要确保教师对学生不同理解的倾听，避免教师用自己的思考压制和取代学生的思考；要为师生的共同成长提供契机。
走进教室，随处可见孩子们手捧书籍，静静阅读；在操场上，足球、篮球、田径等运动项目则开展得如火如荼……师生关系良好、生生关系平等、家校关系和谐，洋河花园实验小学朝着实现“成全每一个孩子”的目标迈出了坚实的步伐。
——资料来源：尹从昭、曹海燕：《在这里，成全每一个孩子》，载《人民教育》，2018年第2期，有改动。
（1）新时代的教师应树立什么样的学生观？
（2）成为“成全每一个孩子”，新时代的教师应如何处理师生关系？

网考网解析：
（一）新时代的教师应树立这样的学生观：（1）学生是发展的人。（2）学生是独特的人完整的人，有自身的独特性，与成人有巨大差异。（3）学生是教育活动的主体。（4）学生是责权主体。（5）学生的成长需要人文的关怀。（结合材料即可） （二）①了解和研究学生；②树立正确的学生观；③热爱、尊重学生，公平对待学生；④提高教师自身的素质（影响师生关系的核心因素）；⑤主动与学生沟通，善于与学生交往。（结合材料即可） 查看试题解析出处>>