| 特岗教师考试每日一练（2019/7/10） |
| 第1题：Passage Two While the private schools may be charging too much, some of the publics are risking their futures by charging too little. Low tuition is fine, as the state assigns enough money to education, as has generally been the case in Texas andCaliforni A、But for years, New Jersey’s legendary resistance to taxes condemned Rutgers University to second-class status. “Of what real worth is a low-tuition policy,” wrote Rutgers’ former president, the lateEdwardBloustein, “If it dooms students to an education below the quality they want and require ” New York State’s students might ask themselves the same. A、series of protests pressured Governor MariaCuomo into canceling a $200 rise in tuition last year (prices haven’t gone up since 1983).And what’s the result Greatly-reduced budgets, shabby campuses, course restrictions, limited library hors and various new student fees. The irony of New York and other state systems is that the percentage of higher-income students they serve is increasing at a phenomenal rate, saysArthur Hauptman of theAmericanCouncil onEducation. Given this changing population, more states should start playing the Robin Hood game increasing their sticker price, discounting rates to low-income students and using the rest of the money to raise the quality of their schools. The middle-class melt and the betterment of public universities are still in their very earliest stages.But these trends will intensify as the children of the burdened boomers reach college age. For the academics, it’s a wake-up call. In the next century, they’ll have to be affordable and gooD、 According to some critics, the low-tuition policy of public universities might lead to____. A、the middle-class melt B、a credit crisis C．a decline in the quality of education D．the enrollment of second-class students |
| 【单选题】： |
| 第2题：联系实际论述怎样有效地培养与激发中小学生的学习动机。 |
| 【分析题】： |
| 第3题：教育价值决定着教育目的，是教育目的确立的依据。（ ） |
| 【判断题】： |
| 第4题： 因为学生进步明显，教师取消了对他的处分，这属于（ ）。 A.正强化 B.负强化 C.处罚 D.消退 |
| 【单选题】： |
| 第5题：实施素质教育就是全面贯彻党和国家的教育方针，以提高国民素质和民族创新能力为宗旨，着重培养学生的( ) A.创新精神和实践能力 B.良好习惯和自主意识 C.良好个性和品德 D.学习能力和生活能力 |
| 【单选题】： |
| 第6题： Some years ago，Chinese high school students would show their new schoolbags，new clothes or new pens to their classmates when the new term started．Today，however，all have 16 If you still come back to school 17 0nly these things，you are out—of-date(过时的)。Students in big cities like to bring the latest high．tech things to school，and feel happy and 1 8 to show off(炫耀)these things to 19 ．Mobile phones，MP3 players，CD players，electronic dictionaries，the list is endless． Young people think that．1iving in the 21 st century，they must keep up with the 20 They don’t want to fall 21 ．Besides，they think 22 they need to keep in touch with their classmates．SO they need mobile phones．They also like to 23 the pop music，SO they need CD players．They explain that， 24 like electronic dictionarjes，these can be 25 in their study， 26 ．They think that their parents should understand 27 they want these things- Foreign students will also bring some latest high-tech things when they 28 to school at the beginning of a new term． 29 ，they often use the money which they made by themselves during the holiday to 30 these high—tech things that they want． 16 A．changed B．come C．joined D．stopped 17 A．to B．from C．of D．with 18 A．right( ) B．1ucky C．nice D．pleased 19 A．other B．the other C．others D．the others 20 A．times B．days C．years D．date 21．A．down B．off C．behind D．back 22 A．that B．how C．if D．which 23 A．hear B．1isten to C．read D．play 24 A．1ook B．just C．feel D．something 25 A．new B．modem C．1atest D．useful 26 A．also B．too C.either D．then 27 A．where B．which C．what D．why 28 A．return B．return back C．reach D．arrive 29 A．But B．However C．So D．Still 30 A．borrow B．buy C．1end D．take |
| 【分析题】： |
| 第7题： 在马斯洛需要层次理论中，社会交往需要属于（ ） A.生理与安全的需要 B.爱与归属的需要 C.求知与审美的需要 D.自我实现的需要 |
| 【单选题】： |
| 第8题：阅读下面的文字，完成23—26题。 时间 沈从文 ①一切存在严格地说都需要“时间”。时间证实一切，因为它改变一切。气候寒暑，草木枯荣，人从生到死，都不能缺少时间，都从时间上发生作用。 ②常说到“生命的意义”或“生命的价值”。其实一个人活下去真正的意义和价值，不过占有几十个年头的时间罢了。生前世界没有他，他无意义和价值可言的；活到不能再活死掉了，他没有生命，他自然更无意义和价值可言。 ③正仿佛多数人的愚昧与少数人的聪明，对生命下的结论差不多都以为是“生命的意义同价值是活个几十年”，因此都肯定生活，那么吃，喝，睡觉，吵架，恋爱……活下去等待死，死后让棺木来装殓他，黄土来掩埋他，蛆虫来收拾他。 ④生命的意义解释的即如此单纯，“活下去，活着，倒下，死了”，未免太可怕了。因此次一等的聪明人，同次一等的愚人，对生命的意义同价值找出第二种结论，就是“怎么样来耗费这几十个年头”。虽更肯定生活，那么吃，喝，睡觉，吵架，恋爱……然而生活得失取舍之间，到底就有了分歧。这分歧一看就明白的。大体言之，聪明人要理解生活，愚蠢人要习惯生活。聪明人以为目前并不完全好，一切应比目前更好，且竭力追求那个理想。愚蠢人对习惯完全满意，安于现状，保证习惯。(在世俗观察中，这两种人称呼常常相反，安于习惯的被称呼为聪明人，怀抱理想的人却成为愚蠢家伙。) ⑤两种人即同样有个“怎么来耗费这几十个年头”的打算，要从人与人之间寻找生存的意义和价值，即或择业相同，成就却不相同。同样想征服颜色线条做画家，同样想征服乐器音声做音乐家，同样想征服木石铜牙及其他材料做雕刻家，甚至于同样想征服人身行为做帝王，同样想征服人心信仰做思想家或教主，一切结果都不会相同。因此世界上有大诗人，同时也就有蹩脚诗人，有伟大革命家，同时也有虚伪革命家。至于两种人目的不同，择业不同，那就更容易一目了然了。 ⑥看出生命的意义同价值，原来如此如此，却想在生前死后使生命发生一点特殊意义和永久价值，心性绝顶聪明，为人却好像傻头傻脑，历史上的释迦、孔子、耶稣，就是这种人。这种人或出世，或入世，或革命，或复古，活下来都显得很愚蠢，死过后却显得很伟大。屈原算得这种人另外一格，历史上这种人可并不多。可是每一时代间或产生一个两个，就很像样子了。这种人自然也只能活个几十年，可是他的观念，他的意见，他的风度，他的文章，却可以活在人类的记忆中几千年。一切人生命都有时间的限制，这种人的生命又似乎不大受这种限制。 ⑦话说回来，事事物物要时间证明，可是时间本身却又像是个极其抽象的东西，从无一个人说得明白时间是个什么样子。时间并不单独存在。时间无形、无声、无色、无臭。要说明时间的存在，还得回过头来从事事物物去取证，从日月来去，从草木枯荣，从生命存亡找证据。正因为事事物物都可为时间做注解，时间本身反而被人疏忽了。所以多数人提问到生命意义同价值时，没有一个人敢说“生命意义同价值，只是一堆时间”。 ⑧“前不见古人，后不见来者”，这是一个真正明白生命意义同价值的人所说的话。老先生说这话时心中的寂寞可知!能说这话的是个伟人，能理解这话的也不是个凡人。目前的活人，大家都记得这两句话，却只有那些从E1光下牵入牢狱，或从牢狱中牵上刑场的倾心理想的人，最了解这两句话的意义。因为说这话的人生命的耗费，同懂这话的人生命的耗费，异途同归，完全是为事实皱眉，却胆敢对理想倾心。 ⑨他们的方法不同，他们的时代不同，他们的环境不同，他们的遭遇也不相同；相同的是他们的心，同样为人类向上向前而跳跃。 文章以“时间”为标题，请分析标题的作用。 |
| 【分析题】： |
| 第9题：倡导学生自主发展的课程实施观体现了（） A.忠实取向 B.相互调适取向 C.创生取向 D.结果取向 |
| 【单选题】： |
| 第10题：China is the birth of kites,__________kite flying spread to Japan, Korea,Thailand and India. A.from which B.where C.from where D.that |
| 【多选题】： |