特岗教师考试易错题（2019/7/19）

第1题：刘老师在教一节小学语文课时，让学生分角色表演。有一位学生问：“老师我能不用书中的原话吗?”刘老师和蔼地问：“为什么呢?”“因为书中的原话太长，我背不下来，如果拿着书表演，又不太好。”孩子说出了原因。“你的意见很好，那就用自己的话来表演吧。”老师高兴地抚摸了一下孩子的头。果然，这个孩子表演得非常出色。 问题：请运用教育学有关理论对此案例进行分析评价。

【分析题】：

第2题：郑州航空港经济综合实验区是我国首个上升为国家战略的航空港经济发展先行区。()

【判断题】： 对    错

第3题：教育法律责任的构成要件，一般可概括为( )。 A．有损害事实的可能性；损害行为违反教育法律；行为人主观上有过错；违法行为与损害事实之间有因果关系 B．有损害事实的存在；损害行为违反教育法律；行为人客观上有过错；违法行为与损害事实之间有因果关系 C．有损害事实的存在；损害行为可能违反教育法律；行为人主观上有过错；违法行为与损害事实之间无因果关系 D．有损害事实的存在；损害行为违反教育法律；行为人主观上有过错；违法行为与损害事实之间有因果关系

【单选题】： A     B     C     D

第4题：案例分析 教版四年级上册“一亿有多大”教学片段 教师让学生课前先搜集一些生活中含有一集的多位数,课上利用生活资源,安排了下面的体验活动。 1.组织学生小组学习,数1亿颗围棋子,先数100颗围棋子,看需要多少秒,再推算 出数1亿颗围棋子所需时间 2.借助材料,同桌合作,选择一个项目探究学习,并完成研究单。 有的同学研究1亿张纸摞在一起有多高;有的同学硏究1亿枚硬币摞在一起有多高;有点研究1亿粒大米重多少千克,等等。分组交流汇报。总结探究活动中发现的问题,归纳探究结结果 3.结合学生身边的数学,引发思考,如果一层楼高3米,20层楼高60米,这一亿枚硬币摆在一起的高度相当于20层楼的多少倍?让学生闭上眼晴想象:平时看2层楼、看20层楼有什么感觉?如果是3000多层这样高的楼呢? 4.在解决实际问题中,感受中国13亿人,每人每天节约一粒大米的重要性。 (1)本案例值得借鉴的方面有哪些? (2)结合案例,谈谈你对“数学活动经验”主要特征的理解 (3)在数学教学实践中你会怎样引导学生积累和发展“数学活动经验”?

【分析题】：

第5题：结合当前中小学教学实际，谈谈教师应当如何激发学生的动机。

【分析题】：