特岗教师考试

【分析解答题】阅读下面一首诗，并回答诗后问题。孩子，来生我们一起走文烛孩子快抓紧妈妈的手去天堂的路太黑了妈妈怕你碰了头快抓紧妈妈的手让妈妈陪你走妈妈去天堂的路太黑我看不见你的手那倒塌的墙把阳光夺走我再也看不见你柔情的眸孩子你走吧前面的路再也没有忧愁没有读不完的课本和爸爸的拳头你要记住我和爸爸的模样来生我们还要一起走妈妈别担忧天堂的路有些挤有很多同学朋友我们说不哭哪一个人的妈妈都是我们的妈妈哪一个孩子都是妈妈的孩子没有我的日子你把爱给活的孩子吧妈妈你别哭泪光照亮不了我们的路让我们自己慢慢的走妈妈我会记住你和爸爸的模样记住我们的约定来生一起走【问题】 本诗的写作背景是什么？本诗的中心思想是什么？最突出的表现方法是什么？这对于表现中心思想有什么好处？
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试题答案：本诗的写作背景：“5·12”汶川地震。 本诗的中心思想：通过母亲与孩子对话的形式表达了在灾难面前母亲对孩子的鼓励，以及孩子对母亲的安慰。 最突出的表现方法：采用妈妈与孩子对话的形式。这种表现形式很容易让人想到汶川地震带给人们的灾难，灾难面前那一幕幕动人的场景，将主题表现得淋漓尽致。 答案解析：暂无解析 document.getElementById("warp").style.display="none"; document.getElementById("content").style.display="block"; 查看试题解析出处>>