【单选题】世界上最著名的智力量表是。
A、比纳—西蒙量表
B.斯坦福—比纳量表
C.比纳—推孟量表
D.维克斯勒量表
A、比纳—西蒙量表
B.斯坦福—比纳量表
C.比纳—推孟量表
D.维克斯勒量表
【单选题】前苏联教育家苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是
A.全面和谐发展的教育理论
B.认知结构理论
C.教学与发展理论
D.教学过程最优化理论
A.全面和谐发展的教育理论
B.认知结构理论
C.教学与发展理论
D.教学过程最优化理论
【单选题】小明平时自立能力比较强,课堂上回答问题思想活跃,对老师和同学彬彬有礼,与同学们相处融治,他成长的家庭教养方式最可能是: ( )
A.放任型
B.民主型
C.权威型
D.合作型
A.放任型
B.民主型
C.权威型
D.合作型
【多选题】小强平时读书很用功,认真听讲,及时完成作业,对所学知识能够自觉复习,看了一遍又一遍.从不懈怠。背诵语文、数学等有关知识时,总是一字不漏。尽管学习很刻苦,所花时间比别人都多,但总是事倍功半,一到考试,该记的记不住,记得不准确,成绩不理想。
针对小强的情况,应如何帮助小强提高记忆效果?( )
A.让小强再多背几遍,十遍不行就二十遍,二十遍不行就五十遍
B.让家长多督促其反复背诵
C.帮助小强全面理解学习材料的意义,对材料进行精细加工,建立意义记忆
D.根据小强的实际,教会他运用多重信息编码方式,提高记忆质量
E.指导小强用多种感官协同识记,提高记忆效果
针对小强的情况,应如何帮助小强提高记忆效果?( )
A.让小强再多背几遍,十遍不行就二十遍,二十遍不行就五十遍
B.让家长多督促其反复背诵
C.帮助小强全面理解学习材料的意义,对材料进行精细加工,建立意义记忆
D.根据小强的实际,教会他运用多重信息编码方式,提高记忆质量
E.指导小强用多种感官协同识记,提高记忆效果
【单选题】对以往愉快的情绪的记忆、对受过惊吓的记忆或曾经悔恨的记忆等属于( )。
A.运动记忆
B.行为记忆
C.形象记忆
D.情绪记忆
A.运动记忆
B.行为记忆
C.形象记忆
D.情绪记忆
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