【判断题】全面发展教育就是均衡教育,但不是削弱个性的教育。( )
【单选题】直接制约教育的性质和发展方向的是( )。
A.生产力
B.科学技术
C.政治经济制度
D.文化
A.生产力
B.科学技术
C.政治经济制度
D.文化
【单选题】根据自己的生物钟安排学习活动属于学习策略中的( )。
A.认知策略
B.资源管理策略
C.组织策略
D.元认知策略
A.认知策略
B.资源管理策略
C.组织策略
D.元认知策略
【分析解答题】材料一:张老师在期中考试后的试卷讲解课上。看见考试成绩较差的黄山山同学在摆弄试卷并发出哗哗哗的响声,张老师大喊一声:“黄山山你在干什么?”只见黄山山脖子一梗,脸涨得通红说:“我不想听!”张老师听了气不打一处来,气愤地吼道:“既然不想听,你就滚出去!”此时课堂陷入十分尴尬的境地。&nBsp;
46[多选题] 根据材料一分析,面对学生上课分心,甚至“捣蛋”时,教师在课堂上应该( )。 查看材料
A.反思自我,及时调整教学方法
B.稳定情绪,耐心倾听学生心声
C.不急不躁,避免情绪化语言
D.忽略个别,避免影响教学进度
47[多选题]&nBsp;根据材料一分析。在教育教学中如何协调好师生之间的关系?( ) 查看材料
A.要尊重学生,做到民主平等
B.要为人师表,做到以身作则
C.要热爱学生.做到悉心关怀
D.要了解学生。做到理解宽容
46[多选题] 根据材料一分析,面对学生上课分心,甚至“捣蛋”时,教师在课堂上应该( )。 查看材料
A.反思自我,及时调整教学方法
B.稳定情绪,耐心倾听学生心声
C.不急不躁,避免情绪化语言
D.忽略个别,避免影响教学进度
47[多选题]&nBsp;根据材料一分析。在教育教学中如何协调好师生之间的关系?( ) 查看材料
A.要尊重学生,做到民主平等
B.要为人师表,做到以身作则
C.要热爱学生.做到悉心关怀
D.要了解学生。做到理解宽容
【单选题】 “一年站稳讲台,三年独当一面,五年成为优秀教师,十年成为教学名师”体现的是新入职教师的( )。
A.教育情感
B.教育思想
C.教育目标
D.职业生涯规划
A.教育情感
B.教育思想
C.教育目标
D.职业生涯规划
【单选题】一个病人经医生诊断必须截肢才能保住生命,病人要么失去一条腿,要么就有生命危险,这种动机冲突是( )。
A.双趋式冲突
B.趋避式冲突
C.多重趋避式冲突
D.双避式冲突
A.双趋式冲突
B.趋避式冲突
C.多重趋避式冲突
D.双避式冲突
【单选题】 学生品德形成的基础是( )。
A.掌握道德知识
B.陶冶道德情感
C.锻炼道德意志
D.训练道德行为
A.掌握道德知识
B.陶冶道德情感
C.锻炼道德意志
D.训练道德行为
【判断题】 教育法律和教育政策在本质上是一致的,教育法律是教育政策的基础和灵魂,教育政策是教育法律的特定表现形式。( )
【单选题】下列加横线词语古今意思相同的一项是( )。
A.今齐地方千里
B.先帝不以臣卑鄙
C.刻唐贤今人诗赋于其上
D.天将降大任于是人也
A.今齐地方千里
B.先帝不以臣卑鄙
C.刻唐贤今人诗赋于其上
D.天将降大任于是人也
【单选题】“蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,与之俱黑。”这句话体现影响个体身心发展的因素是( )。
A.遗传因素
B.环境
C.教育
D.个体主观能动性
A.遗传因素
B.环境
C.教育
D.个体主观能动性
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