【单选题】以学生为本就是给学生提供
A.最合适的教育
B.最优质的教育
C.最先进的教育
D.最特殊的教育
A.最合适的教育
B.最优质的教育
C.最先进的教育
D.最特殊的教育
【单选题】教师利用班集体成员共同讨论决定的规则改变学生态度的方法是
A.说服教育
B.榜样力量
C.奖励与惩罚
D.群体约定
A.说服教育
B.榜样力量
C.奖励与惩罚
D.群体约定
【分析解答题】教学材料:某版本七年级语文教材编排了“汉字的魅力”单元,该单元教学建议中要求教师结合实际组织一次以“汉字的运用”为主题的语文实践活动。相关情况:教学对象为某乡镇学校七年级(1)班的学生,班级人数60人。
请设计一次语文实践活动,写出活动内容,方式及具体做法。
请设计一次语文实践活动,写出活动内容,方式及具体做法。
【单选题】教师对学生体罚或变相体罚,反映了教育( )。
A.对个体发展的正向功能
B.对个体发展的负向功能
C.对社会发展的正向功能
D.对社会发展的负向功能
A.对个体发展的正向功能
B.对个体发展的负向功能
C.对社会发展的正向功能
D.对社会发展的负向功能
【单选题】美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张,被称为( )。
A.白板说
B.从做中学
C.儿童中心主义
D.实质教育派
A.白板说
B.从做中学
C.儿童中心主义
D.实质教育派
【单选题】马克思主义认为,造就全面发展的人的根本途径是( )。
A.从事智力劳动
B.实施教育与生产劳动相结合
C.从事体力劳动
D.接受教育
A.从事智力劳动
B.实施教育与生产劳动相结合
C.从事体力劳动
D.接受教育
【单选题】 班杜拉社会学习理论的一个核心概念是( )。
A.认知矛盾
B.习俗水平
C.观察学习
D.榜样示范
A.认知矛盾
B.习俗水平
C.观察学习
D.榜样示范
【单选题】下列不属于师德规范的是( )。
A.爱国守法
B.舍己救人
C.终身学习
D.爱岗敬业
A.爱国守法
B.舍己救人
C.终身学习
D.爱岗敬业
【单选题】著名的耶克斯一多德森定律告诉我们,对于难度适中的任务来说,学习动机水平为中等时,学习效果( )。
A.最差
B.不明显
C.中等
D.最好
A.最差
B.不明显
C.中等
D.最好
【填空题】(1)古人的诗,流淌的是酒,是性情:“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”,是惆怅和情谊;“__________,__________”,是壮志未酬。(范仲淹《渔家傲·秋思》)
(2)柳永在《雨霖铃》一词中感慨:“__________,更与何人说!”苏轼则在《念奴娇·赤壁怀古》一词中解嘲:“多情应笑我,__________!”
(2)柳永在《雨霖铃》一词中感慨:“__________,更与何人说!”苏轼则在《念奴娇·赤壁怀古》一词中解嘲:“多情应笑我,__________!”
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