【单选题】黄曲霉毒素是毒性极强的致癌物质,有关研究发现,它能引起细胞中的核糖体不断从内质网上脱落下来,这一结果直接导致( )。
A.核仁被破坏
B.染色体被破坏
C.细胞膜被破坏
D.蛋白质合成受到影响
A.核仁被破坏
B.染色体被破坏
C.细胞膜被破坏
D.蛋白质合成受到影响
【单选题】知识的急速增长要求人们学会学习,所以( )比知识教育更重要。
A.能力教育
B.灌输教育
C.结论教育
D.服从教育
A.能力教育
B.灌输教育
C.结论教育
D.服从教育
【单选题】儿童在知道了“菠菜”“A菜”和“萝卜”等概念之后,再学习“蔬菜”这一概括性概念时,新概念总括了原有概念之后,获得了意义,这种学习属于( )。
A.上位学习
B.下位学习
C.并列结合学习
D.归属学习
A.上位学习
B.下位学习
C.并列结合学习
D.归属学习
【判断题】教学管理工作的目标有两大方面:一是全面提高教学质量。二是科学运用教学方法。( )
【分析解答题】教学模式
【判断题】促进受教育者身心全面发展,造就合格的社会主义的建设者,是我国教育行政组织及其活动所应达到的目的。( )
【分析解答题】教育理念
【单选题】 基础教育课程改革中“建立促进学生全面发展的评价体系”的理论依据是( )。
A.二因素理论
B.三维结构理论
C.三元智力理论
D.多元智能理论
A.二因素理论
B.三维结构理论
C.三元智力理论
D.多元智能理论
【分析解答题】心理学实验和相关研究证明。对理解的知识有复习的学生较无复习的学生保持效果好。如果没有对所学内容进行巩固复习,则保持的较少,遗忘的较多。即使只有一次复习,其保持的效果也会提高。复习是防止知识遗忘、巩固知识的基本途径.是提高知识保持效果的重要条件。
但复习并不等于机械重复,保持的效果也不取决于复习次数的多少或所花费时间的长短,而取决于复习活动的合理组织。为了促进知识的保持,避免知识的遗忘,必须注意合理地组织复习。
那么,如何根据遗忘规律,正确地组织复习以促进知识的保持呢?
但复习并不等于机械重复,保持的效果也不取决于复习次数的多少或所花费时间的长短,而取决于复习活动的合理组织。为了促进知识的保持,避免知识的遗忘,必须注意合理地组织复习。
那么,如何根据遗忘规律,正确地组织复习以促进知识的保持呢?
【单选题】( )作为教学过程中的软环境,它通常是指课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态。
A.课堂气氛
B.群体规范
C.道德规范
D.群体舆论
A.课堂气氛
B.群体规范
C.道德规范
D.群体舆论
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