特岗教师考试

【单选题】张宏刚当教师时，虚心请教，认真备课，努力把握课堂教学的每个环节，但随着工作的熟悉和经验的增多，他越来越不重视备课和对教学环节的把握，认为上课就那么回事，备一遍课可以用好多年，张宏刚的行为违背以下哪一条教师职业道德?（　　）
A.终身学习
B.热爱集体
C.关爱学生
D.廉洁从教

【单选题】 “因材施教”的教育原则是根据人身心发展的（　　）特点提出来的。
A.阶段性
B.顺序性
C.不均衡性
D.个别差异性

【单选题】首次从理论上论证了“班级授课制”这一学校最基本的教学组织形式的是（　　）。
A.卢梭的《爱弥儿》
B.赫尔巴特的《普通教育学》
C.夸美纽斯的《大教学论》
D.柏拉图的《理想国》

【判断题】所谓“十年树木，百年树人”，说明了教师劳动过程的复杂性特点。（　　）

【判断题】教学管理工作的目标有两大方面：一是全面提高教学质量。二是科学运用教学方法。（　　）

【分析解答题】考试焦虑

【单选题】教育机会均等的思想古已有之，早在两千多年前，我国的孔子就曾主张（　　）。
A.不耻下问
B.学而不厌
C.有教无类
D.敏而好学

【分析解答题】【情境一】
一位数学教师讲授《射线》课时，精心设计了三个活动环节。首先教师在黑板上画出一个线段的端点，让学生们闭目想象：从这个端点出发，可以向左或向右无限延长。然后，教师问学生：“生活中有没有这样的物体?”有的学生答阳光，有的答夜间手电光，有的答天空的流星……最后，教师让学生概括出射线的特点：一个端点，是直的，向一个方向无限延长。
【情境二】
一节中学陶艺课上，教师首先请学生共同学习陶艺的理论知识，然后分析本节课的设计主题和注意事项，最后的环节留给学生自主创作，并在此基础上进行全班的作品展示。下课铃声响起之后，授课教师感到心头一丝迷茫：以往陶艺课上，孩子们都非常享受，热情高涨，而这节课中，学生的参与度并不是很高，怎么回事儿呢?带着困惑，他找来了前来听课的张老师，张老师听到他的困惑之后，拿出了一张记录单，上面记录着整节课的教学环节及用时分配，张老师分析道：“你这节课的讲授时间比例是78%，这样留给孩子们自主学习的时间就很少了，学生们看着心爱的陶土而迟迟不能动手操作，学习热情自然不高……”
结合新课程改革以来，学校课程教学中“学”与“教”的内容及方式变化，分析以上两位教师课程教学的实施过程，指出他们有哪些可取之处或有何不足?

【判断题】对学生进行思想品德教育是班主任工作的首要任务。（　　）

【单选题】采取跑步。大声喊叫甚至痛哭一场来缓解心理压力的方式属于（　　）。
A.松弛训练
B.心理置换
C.合理宣泄
D.理性疗法