【单选题】把数学思维划分为再造性思维与创造性思维的依据是( )。
A.小学生数学思维的发展阶段
B.数学思维活动的总体规律
C.解决数学问题的方向
D.数学思维品质
A.小学生数学思维的发展阶段
B.数学思维活动的总体规律
C.解决数学问题的方向
D.数学思维品质
【单选题】The Second World Warin 1939.
A.broke out
B.was broken out
C.broke
D.was broken
A.broke out
B.was broken out
C.broke
D.was broken
【单选题】个体的成就动机中含有两种成分,追求成功的倾向与( )
A.追求利益的倾向
B.回避困难的倾向
C.回避失败的倾向
D.追求刺激的倾向
A.追求利益的倾向
B.回避困难的倾向
C.回避失败的倾向
D.追求刺激的倾向
【单选题】HE FinishED rEADing thE Book. &nBsp; &nBsp; &nBsp;
A.So wAs his sistEr &nBsp; &nBsp; &nBsp; &nBsp; &nBsp; &nBsp; &nBsp; &nBsp; &nBsp;
B.So DiD his sistEr
C.So his sistEr wAs &nBsp; &nBsp; &nBsp; &nBsp; &nBsp; &nBsp; &nBsp; &nBsp; &nBsp;
D.So his sistEr DiD
A.So wAs his sistEr &nBsp; &nBsp; &nBsp; &nBsp; &nBsp; &nBsp; &nBsp; &nBsp; &nBsp;
B.So DiD his sistEr
C.So his sistEr wAs &nBsp; &nBsp; &nBsp; &nBsp; &nBsp; &nBsp; &nBsp; &nBsp; &nBsp;
D.So his sistEr DiD
【多选题】在合作学习理念下,教师应该为合作学习行动提供清晰指导,主要有( )。
A.分配任务
B.只听不说
C.制止活跃的学生发言
D.鼓励沉默的学生发言
A.分配任务
B.只听不说
C.制止活跃的学生发言
D.鼓励沉默的学生发言
【判断题】全面发展教育就是均衡教育,但不是削弱个性的教育。( )
【判断题】讲授法应用不当,会出现“满堂灌”,所以教学中尽量不要采用讲授法。( )
【判断题】课外辅导是上课的继续,上课的任务可以通过课外辅导来完成。( )
【单选题】 优秀的散文总是在描绘客观事物之中融注作者的( ),从而构成情景交融的艺术境界。
A.主观想象
B.综合评估
C.主观情感
D.客观分析
A.主观想象
B.综合评估
C.主观情感
D.客观分析
【单选题】 《中华人民共和国义务教育法》的立法权在( )。
A.国务院
B.教育部
C.全国人民代表大会和全国人民代表大会常务委员会
D.地方各级人民代表大会
A.国务院
B.教育部
C.全国人民代表大会和全国人民代表大会常务委员会
D.地方各级人民代表大会
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