【单选题】If you dont know the word, you shouldin the dictionary.
A.look at it
B.look after it
C.look up it
D.look it up
A.look at it
B.look after it
C.look up it
D.look it up
【单选题】托尔普指出:“在教育目的的决定方面,个人不具有任何价值,个人不过是教育的原料,个人不可能成为教育的目的。”托尔普这种教育目的论属于( )
A.个人本位论
B.集体本位论
C.个人和社会双本位论
D.社会本位论
A.个人本位论
B.集体本位论
C.个人和社会双本位论
D.社会本位论
【单选题】马克思认为造就全面发展人的途径和方法( )
A.教育与生产劳动相结合
B.加强现代科学教育
C.开展网络教育
D.高等学校扩招
A.教育与生产劳动相结合
B.加强现代科学教育
C.开展网络教育
D.高等学校扩招
【单选题】—how Do you think oF thE joB hE DiD lAst wEEk
—wEll DonE. ______.
A. it CoulDn't BE worsE
B. it shoulD BE BEttEr
C. it CoulDn't hAvE BEEn BEttEr
D. it wAs worsE
—wEll DonE. ______.
A. it CoulDn't BE worsE
B. it shoulD BE BEttEr
C. it CoulDn't hAvE BEEn BEttEr
D. it wAs worsE
【单选题】教育者、受教育者、教育中介系统构成了教育活动的基本要素,其中( )是教育活动的主导者。
A.教育者
B.受教育者
C.教育中介系统
D.教科书
A.教育者
B.受教育者
C.教育中介系统
D.教科书
【判断题】心理健康教育就是要告诉学生应该做什么,灌输给他们正确的行为方式和心理状态。( )
【单选题】 在世界教育学史上被认为是“现代教育学之父”或“科学教育学奠基人”的教育家是( )。
A.裴斯泰洛奇
B.洛克
C.华生
D.赫尔巴特
A.裴斯泰洛奇
B.洛克
C.华生
D.赫尔巴特
【分析解答题】(1)周老师侵犯了学生的受教育权、人身权。
首先,周老师对李某先罚站,后打了一巴掌,继而又打了一拳,不仅体罚学生,也对学生的身体造成一定程度的损害,李某被诊断为“轻微伤乙级”,侵犯了李某的人身权;其次,周老师把李某拽到室外不让其听课,侵犯了学生李某的受教育权。
根据《中华人民共和国教师法》第八条的规定,教师应当履行遵守宪法、法律和职业道德的义务,为人师表。周老师打学生的行为是违法的,也不符合为人师表的要求。教师的义务还包括关心、爱护全体学生,尊重学生人格,促进学生在品德、智力、体质等方面的全面发展。周老师没有尊重学生的人格,体罚和殴打学生更没有做到关心、爱护学生的要求。
(2)学生家长侵犯了周老师的教育权和人身权。
尽管周老师的教育行为是不正确、不合法的,但是家长并没有通过法律途径进行申诉,侵犯了教师的教育权;家长殴打老师的行为给周老师造成了“轻微伤甲级”,侵犯了周老师的人身权。
根据《中华人民共和国教师法》第三十五条的规定,侮辱、殴打教师的,根据不同情况,分别给予行政处分或者行政处罚;造成损害的,责令赔偿损失;情节严重,构成犯罪的,依法追究刑事责任。家长的行为应该受到行政处罚或处分,并赔偿相应的损失。
首先,周老师对李某先罚站,后打了一巴掌,继而又打了一拳,不仅体罚学生,也对学生的身体造成一定程度的损害,李某被诊断为“轻微伤乙级”,侵犯了李某的人身权;其次,周老师把李某拽到室外不让其听课,侵犯了学生李某的受教育权。
根据《中华人民共和国教师法》第八条的规定,教师应当履行遵守宪法、法律和职业道德的义务,为人师表。周老师打学生的行为是违法的,也不符合为人师表的要求。教师的义务还包括关心、爱护全体学生,尊重学生人格,促进学生在品德、智力、体质等方面的全面发展。周老师没有尊重学生的人格,体罚和殴打学生更没有做到关心、爱护学生的要求。
(2)学生家长侵犯了周老师的教育权和人身权。
尽管周老师的教育行为是不正确、不合法的,但是家长并没有通过法律途径进行申诉,侵犯了教师的教育权;家长殴打老师的行为给周老师造成了“轻微伤甲级”,侵犯了周老师的人身权。
根据《中华人民共和国教师法》第三十五条的规定,侮辱、殴打教师的,根据不同情况,分别给予行政处分或者行政处罚;造成损害的,责令赔偿损失;情节严重,构成犯罪的,依法追究刑事责任。家长的行为应该受到行政处罚或处分,并赔偿相应的损失。
【单选题】直接制约教育的性质和发展方向的是( )。
A.生产力
B.科学技术
C.政治经济制度
D.文化
A.生产力
B.科学技术
C.政治经济制度
D.文化
【单选题】启发式教学的实质在于( )。
A.教师问学生答
B.学生问教师答
C.教师讲学生听
D.促进学生主动思维
A.教师问学生答
B.学生问教师答
C.教师讲学生听
D.促进学生主动思维
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