特岗教师考试

【单选题】I cant keepthe teacher who speaks too fast.
A．up to
B．up with
C．in with
D．on to

【单选题】在教学中不断变换同类事物的非本质属性，以便突出本质属性的方法称为(　　)
A．变化
B．改变
C．变式
D．突出

【单选题】马斯洛需要层次论中的最高层是(　　)
A．安全需要
B．尊重需要
C．爱与归属的需要
D．自我实现需要

【单选题】被称为中国伟大的革命先行者的是( )。
A．李大钊
B．孙中山
C．陈独秀
D．毛泽东

【单选题】--When will you go abroad next year?
-- _____ 
A.That all depends                   
B.That depends on
C.You may depend it                
D.You will depend on

【单选题】知识的急速增长要求人们学会学习，所以（　　）比知识教育更重要。
A.能力教育
B.灌输教育
C.结论教育
D.服从教育

【单选题】 根据课程计划以纲要形式编订的有关学科教学内容的目的、水准、结构与教学要求的纲领性文件是（　　）。
A.课程内容
B.课程标准
C.课程资源
D.课程体系

【分析解答题】请根据下面的文字材料，完成一节课的教学设计。
董存瑞舍身炸暗堡
1948年5月25日，攻城的大炮震撼着整个隆化城，解放隆化的战斗打响了。战士们像潮水一般冲向敌军司令部所在地——隆化中学。“嗒嗒嗒”——从一座桥上，突然喷出六条火舌，封锁了我军前进的道路。那座桥架在隆化中学墙外的一条旱河上。狡猾的敌人在桥的两侧筑了墙，顶上加了盖，构成一座暗堡。冲锋的部队被压在一个小土坡下面，抬不起头。冲在最前面的一个战士倒下了。
董存瑞瞪着敌人的暗堡两眼迸射出仇恨的火花。他跑到连长身边，坚决地说：“连长，我去炸掉它!”
“连长，我掩护!”战友郅顺义也恳切地说。
连长和指导员商量了一下。同意了他们的请求。
“同志们。打手榴弹!”连长给战士们下了命令。
董存瑞抱起炸药包，郅顺义背起两兜手榴弹，同时跃出战壕，冲了上去。他们互相配合，郅顺义扔一阵手榴弹，董存瑞就向前跃进几步；郅顺义再扔一阵，董存瑞再跃进几步。跟在后面的战友把一捆捆手榴弹送到郅顺义手里。
敌人的机枪更疯狂了，子弹扑哧扑哧地打在董存瑞身边，地上冒起点点尘土和白烟。董存瑞夹紧炸药包，一会忽左忽右地匍匐前进，一会又向前滚了好几米。突然，他身子一震，左腿中了一枪。他用手一摸，全是血。敌人的机枪一齐向董存瑞扫射，在他面前交织成一道火网。董存瑞离暗堡只有几十米了。他隐蔽在一小块凹地里。郅顺义接二连三地扔手榴弹。董存瑞趁着腾起的黑烟，猛冲到桥下。
董存瑞看看四周，这座桥有一人多高，两边是光滑的斜坡。炸药包放在哪呢?他想把炸药包放在河沿上，试了两次，都滑了下来。要是把炸药包放在河床上，又炸不毁暗堡。就在这个时候，嘹亮的冲锋号角响了，惊天动地的喊杀声由远而近。在这万分紧急的关头，董存瑞昂首挺胸，站在桥底中央，左手托起炸药包，顶住桥底，右手猛地一拉导火索。导火索“哧哧”的冒着白烟，闪着火花。火光照亮了他那钢铸一般的脸。一秒钟、两秒钟……他像巨人一样挺立着，两眼放射着坚毅的光芒。他抬头眺望远方，用尽力气高喊着：“同志们，为了新中国，冲啊!”
巨大的喊声震得地动山摇，前进的道路炸开了。战士们冲过烟雾，沿着董存瑞开辟的道路杀向敌军司令部，消灭了全部敌人。胜利的红旗在隆化中学上空迎风飘扬。

【单选题】学生是以系统学习（　　）为主。
A.直接经验
B.间接经验
C.生活经验
D.实践经验

【单选题】下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（　　）。