【单选题】Speak to him slowlyhe may understand you better.
A.as that
B.so that
C.for
D.as for
A.as that
B.so that
C.for
D.as for
【单选题】美国心理学家加德纳得出的智力理论是( )
A.二因素论
B.层次结构论
C.三无结构论
D.多元智力论
A.二因素论
B.层次结构论
C.三无结构论
D.多元智力论
【单选题】指导学生使用“我能应付这个考试”“成绩并不重要,学会才是重要的”等正向的自我对话以缓解考试焦虑的方法是( )。
A.全身松弛训练法
B.系统脱敏法
C.肯定性训练法
D.改善认知法
A.全身松弛训练法
B.系统脱敏法
C.肯定性训练法
D.改善认知法
【单选题】由国家教育主管部门认定,以纲要的形式阐明某一学段的某一学科的性质、目标和内容框架,提出该课程教学的指导性文件是( )。
A.课程计划
B.课程标准
C.教科书
D.课程目标
A.课程计划
B.课程标准
C.教科书
D.课程目标
【单选题】“故审堂下之阴,而知日月之行,阴阳之变;见瓶水之冰,而知天下之寒,鱼鳖之藏也。”下列选项与古文蕴含的哲理相似的是:( )
A.见微以知萌,见端以知末
B.凡益之道,与时偕行
C.兵强则灭,木强则折
D.只见树木,不见森林
A.见微以知萌,见端以知末
B.凡益之道,与时偕行
C.兵强则灭,木强则折
D.只见树木,不见森林
【判断题】教师是教育过程的主体。( )
【单选题】( )作为教学过程中的软环境,它通常是指课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态。
A.课堂气氛
B.群体规范
C.道德规范
D.群体舆论
A.课堂气氛
B.群体规范
C.道德规范
D.群体舆论
【单选题】 艾宾浩斯遗忘曲线表明,遗忘的进程是( )。
A.先快后慢
B.前后一样
C.先慢后快
D.没有规律
A.先快后慢
B.前后一样
C.先慢后快
D.没有规律
【判断题】心理定势对问题解决既有积极作用,也有消极作用。
【单选题】“一把钥匙开一把锁”体现了德育的( )。
A.导向性原则
B.疏导原则
C.一致性和连续性原则
D.因材施教原则
A.导向性原则
B.疏导原则
C.一致性和连续性原则
D.因材施教原则
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