特岗教师考试

【分析解答题】结合案例，谈谈如何构建新形势下的家校沟通关系。（5 分）

【单选题】教育是一种( )。
A．生物现象
B．心理现象
C．自然现象
D．社会现象

【单选题】 “因材施教”的教育原则是根据人身心发展的（　　）特点提出来的。
A.阶段性
B.顺序性
C.不均衡性
D.个别差异性

【单选题】情绪管理教育不包括（　　）。
A.情绪认知教育
B.情绪表达教育
C.情绪调节教育
D.情绪压制教育

【单选题】学生阅读时常使用划重点线的策略，这是利用了知觉的（　　）特性。
A.选择性
B.理解性
C.整体性
D.恒常性

【单选题】由于社会生活的复杂性，学生接受道德影响是多元的，甚至与教育要求是不一致的，面对迥然不同的教育标准，我们的应对策略是（　　）。
A.对学生实行全封闭式教育管理
B.禁止学生上网
C.A与B加上学校正面教育
D.争取社会、家庭形成教育合力

【多选题】 年轻教师走上工作岗位后会面临很多问题，尤其是人际关系的挑战。小刘毕业后工作不到一年，专业水平不错，上课受学生欢迎，工作也很努力，但工作上总是得不到领导的支持与理解，小刘比较苦闷。假如你走上工作岗位后，会如何处理好与同事、上级的关系?（　　）
A.尊重同事与领导，虚心向上级和同事学习，维护其他教师在学生中的威信
B.热爱集体、维护学习荣誉，有较强的归属感，愿意奉献
C.压抑自己的情绪．避免人际冲突
D.了解自己的角色定位，做好自己的本分，获得上级和同事的认可

【单选题】（　　）作为教学过程中的软环境，它通常是指课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态。
A.课堂气氛
B.群体规范
C.道德规范
D.群体舆论

【多选题】影响问题解决的主要因素有（　　）。
A.定势的作用
B.学习的程度
C.迁移的作用
D.记忆水平

【单选题】下列中国古代著名文学家及其主要作品对应错误的是( )。
A．屈原—《离骚》
B．班固—《汉书》
C．司马迁—《史记》
D．刘禹锡—《琵琶行》