| 心理咨询师考试三级心理咨询师易错题（2016-1-14） |
| 第1题：家庭生命周期 |
| 【分析题】： |
| 第2题：心理异常最基本的表现是“存在焦虑”，这是( )提出的。 A.巴甫洛夫 B.斯金纳 C.马斯洛 D.弗洛伊德 |
| 【单选题】： |
| 第3题：提出心理评估报告时，如果要对临床资料进行核实，一般使用( ) 。 ( A )心理测验法 ( B )调查法 ( C )个案分析法 ( D )实验法 |
| 【多选题】： |
| 第4题：增加信号的先验概率，会使() A d’的值越大 B d’的值越小 C ?越大 D ?越小 |
| 【单选题】： |
| 第5题：下列选项中，与你情形最接近的是( ) A.当天和尚撞天钟 B.对现在的工作不满意，但是又没有新的打算 C.喜欢这份工作，并一直把这份工作当作自己的事业来做 D.不断地给自己充电，希望以后有更好的发展和机会。 |
| 【多选题】： |
| 第6题：动作是婴儿心理发展的( )。 A、动力 B、内因 C、源泉或前提 D、根本原因 |
| 【单选题】： |
| 第7题：智力的PASS模型是戴斯提出的。 |
| 【判断题】： |
| 第8题：一般资料：求助者，男性，34岁，外企高级职员。 案例介绍：求助者办公室位于写字楼二十二层。去年5月12日他正在电脑前处理文件，突然觉得屏幕有些晃动，后来桌子椅子都剧烈摆动。此时，有人大喊：“地震了!”。求助者不顾一切地随着慌乱的人群往楼下跑，很长时间才跑出大楼。随后觉得心慌、双脚发软，不知道自己是怎么跑下来的，后怕不己。后来听到四川地震的消息，更是心有余悸。虽然知道余震不会比主震强烈，但求助者上班后，一坐到电脑桌边就觉得心慌，烦躁不安，总觉得会发生危险，会被困在这个大楼里，担心自己无时间逃生，越想越难受，必须马上找人说话心理才踏实。上班只能勉强处理一些联络协调等事务性工作，以至需要处理的文件越压越多。开始还能找别人帮忙，时间长了也不好总麻烦别人。非常苦恼，非常着急，因而前来求助。 心理咨询师观察了解到的情况：求助者敏感胆小。四年前曾晕到过一次，事后并未查明原因，为此担心害怕，觉得自己有一天会突然死去，近期经常借故不到办公室。 多选：32、对该求助者较为恰当的态度包括()。 (A)无条件尊重 (B)热情 (C)积极的关注 (D)共情 单选：33、对该求助者社会功能的判定是()。 (A)没有受损 (B)轻度受损 (C)中度受损 (D)重度受损 多选：34、该求助者的特点包括()。 (A)有对特定场景的回避 (B)个性敏感 (C)属于创伤后应激障碍来源：考试大 (D)曾经患病 多选：35、对该案例还需了解的资料包括()。 (A)求助者成长史 (B)求助者的家庭情况 (C)负性生活事件 (D)求助者的工作状况 单选：36、该求助者的非理1观念是()。 (A)绝对化要求 (B)过分概括化 (C)糟糕至极 (D)夸大与缩小 单选：37、按照埃利斯的ABC理论，该求助者的A是()。 (A)发生地震 (B)个性敏感 (C)曾经昏厥 (D)胆小怕死 多选：38、按照埃利斯的ABC理论，该求助者的C是()。 (A)担心害怕 (B)不能工作 (C)焦虑烦躁 (D)无安全感 单选：39、对该求助者恰当的咨询目标是()。 (A)恢复正常工作 (B)积极应对危险 (C)改善焦虑情绪 (D)努力克服胆怯 多选：40、在本案例中心理咨询师的咨询谈话的关键包括()。 (A)对求助者进行教育 (B)促成求助者开朗 (C)接受求助者的反应 (D)暗示求助者悲观 多选：41、对该求助者可以使用的咨询方法包括()。 (A)合理情绪疗法 (B)放松训练 (C)阳性强化疗法 (D)脱险演练 |
| 【分析题】： |
| 第9题：社会心理是( )与社会行为之间的中介过程。 A、社会意识 B、社会刺激 C、社会规范 D、社会动机 |
| 【单选题】： |
| 第10题：正常心理活动的功能包括保障( )。 (A)顺利地适应环境 (B)正常地人际交往 (C)正确地反映世界 (D)幸福地享受人生 |
| 【多选题】： |