心理咨询师习题练习
| 心理咨询师考试二级心理咨询师易错题（2018/4/20） |
| 第1题：一般资料：求助者，男性，16岁，初中二年级学生。
案例介绍：求助者小学三年级时，父母离异，他和爷爷奶奶住在一起。其父后来再婚后又有了一个妹妹，他不喜欢继母和妹妹，恨自己的爸爸，也很少和母亲联系。父亲每周看他一两次，对他管教很严，只知逼他学习，却很少和他沟通。因为学习不努力，成绩较差，但他不以为然，认为学习好的同学品行都不好，而学习不好的同学心眼好。他不喜欢学习，觉得人活在世上用不着那么辛苦，还要上大学、考研，觉得轻轻松松活着挺好，顺其自然，以后能考上职高，学门技术也可以活得很好。但面对老师、家长的批评，也感到精神紧张、忐忑不安，恍恍惚惚不知道自己要干什么。经常有报复父母的心理，觉得自己有这种想法非常可怕，简直是没有良心，但又控制不住，故来咨询是否自己心理有问题。如有问题，要让父亲知道这是他逼出来的。 心理咨询师观察了解到的情况：求助者居住在爷爷奶奶家，老人疼爱孙子，生活上照顾得很周到，管教较少，对学习成绩不太在意。父亲管教方式粗暴，求助者性格外向，生活懒散，控制力较差。对求助者进行了WAIS—RC测验，结果如下： 
1在WAIS—RC的11个分测验中，有严格时间限制的是( ) A.领悟B.数字符号C.算术D.图片排列 2根据测验结果，求助者的成绩低于常模平均数一个标准差的分测验项目是( ) A.算术B.词汇C.填图D.积木 3根据测验结果，可以判断该求助者的总体智力等级应属于( ) A.超常B.高于平常C.平常D.低于平常 4该求助者的最主要的心理问题是( ) A.内心痛苦B.适应不良C.缺乏沟通D.关系紧张 5该求助者遇到的生活事件包括( ) A.内心孤独B.父子关系紧张C.父母离异D.学习成绩较差 6在本案例中求助者表现出的主要特点是( ) A.强迫思维B.强迫动作C.强迫意向D.强迫询问 7选择与求助者谈话方式时应考虑的求助者自身因素包括(’) A.年龄特征B.性别特征C.文化特征D.性格特征 8本案例近期合理的咨询目标是( ) A.提高学习成绩B.改变情绪C.得到父母谅解D.改变性格 9在摄人性谈话中，求助者的主要问题不一定是( )的问题。 A.最为关心B.最困扰自己C.最先提出D.最需要解决 10在影响咨询关系的因素中，求助者方面的因素是( ) A.咨询动机B.咨询次数C.合作态度D.咨询时间 11在本案例中商定的咨询方案内容应包括( ) A.咨询目标B.咨询地点C.所用方法D.咨询时间 12心理咨询师对该求助者的恰当处理是( ) A.传授学习方法B.协调父子关系C.鼓励宣泄情绪D.改变错误认知 13对该求助者妥当的咨询方法是( ) A.合理情绪疗法B.放松训练C.阳性强化疗法D.暗示治疗 14对该求助者进行咨询效果评估时，不属于重点评估内容的是( ) A.成绩提高程度 B.父子关系改善程度 C.紧张减少程度 D.错误认知改变与否 |
| 【分析题】： |
| 第2题：戴高帽子的活动主要是为了：( )
A. 发现别人的优点; B.发现别人的缺点; C.提高学习能力; D.克服恐惧感 |
| 【单选题】： |
| 第3题：合理情绪疗法的完美目标是帮助求助者（ ）。 A.学会现实合理的思维方式 B.完善自我分析 C.减少情绪困扰和不良行为 D.完善自我体验 |
| 【单选题】： |
| 第4题：下列表述中符合H.Selye(1956)提出的“应激“的概念的是( )。
A、是引起焦虑的各种外在刺激。 B、是一种特异性变化。 C、是机体的一种状态。 D、是外在环境与个人之间的相互作用。 |
| 【单选题】： |
| 第5题：关于团体咨询局限性正确的是( )。
A.团体咨询适用于所有的求助者 B.对指导者的业务水平要求不高 C.个体差异难以照顾周全 D.许多成员容易受到伤害 |
| 【单选题】： |