【分析解答题】一般资料:求助者,女性,35岁,教师。
案例介绍:求助者是市级模范教师,十多年来一直担任某重点学校高三毕业班班主任。
所带班是实验班。班里学习气氛好,绝大部分同学都能努力学习。连续多年所带学生考入重点大学的比例都名列前茅。求助者对学生的学习抓得很紧,目标是全校第一。为此投入了大量精力,很少有时间照顾自己的丈夫。儿子即将参加小学升初中的考试,她也难以顾及,丈夫儿子虽能理解但也偶尔出现怨言,自己对此很内疚。今年新学期开始后不久,求助者常常感到力不从心,疲惫不堪。上课时感觉头晕、发胀,浑身乏力,有时出虚汗,近期还经常失眠。认为自己老了,已经不再像年轻时一样有旺盛的精力了。为此情绪低落,烦恼,不想做事,工作热情和效率都大幅下降。想以健康原因向学校提出辞去班主任,调换工作岗位,但考虑到学生就要参加高考,于心不忍,想干好又觉得力不从心。为此非常焦虑,害怕自己这种状态毁了班里学生。
心理咨询师观察了解到的情况:求助者是某名牌大学硕士,高级教师,是学校里公认的拼命三郎,教学成绩突出,经常受到校方表扬。对自己期望很高,要求很严,为人严谨,性格较为内向。一年前曾做胆囊切除手术,术后恢复良好,半年前学校体检,未见明显躯体病症。
在该案例中求助者出现的躯体症状包括( )。
A.疲惫不堪
B.情绪低落
C.出汗失眠
D.效率下降
在该案例中求助者没有出现的心理症状是( )。
A.内疚
B.害怕
C.恐惧
D.焦虑
在该案例中,对求助者病程的判定是( )。
A.十余年
B.三月余
C.一年余
D.六月余
该案例中求助者的主要问题是( )。
A.躯体健康问题
B.教师类别冲突
C.教学效率问题
D.家庭工作冲突
对该案例中求助者的诊断,可以排除的是( )。
A.一般心理问题
B.躯体病症
C.严重心理问题
D.精神疾病
该案例最可能的诊断是( )。
A.一般心理问题
B.躯体疾病
C.严重心理问题
D.精神疾病
该案例中求助者产生心理问题的生物原因是( )。
A.曾经手术
B.躯体上的原因
C.中年女性
D.未见明显生物学原因
该案例中求助者产生心理问题的社会原因是( )。
A.情绪低落
B.性格偏内向
C.儿子考试
D.高三班主任
该案例中求助者产生心理问题的心理原因是( )。
A.教学成绩突出
B.调换工作岗位
C.自我要求严格
D.害怕影响学生高考
该案例中求助者产生心理问题最主要的原因是( )。
A.身体疲惫不堪
B.是否调换岗位的冲突
C.儿子即将考试
D.担心会影响学生高考
案例介绍:求助者是市级模范教师,十多年来一直担任某重点学校高三毕业班班主任。
所带班是实验班。班里学习气氛好,绝大部分同学都能努力学习。连续多年所带学生考入重点大学的比例都名列前茅。求助者对学生的学习抓得很紧,目标是全校第一。为此投入了大量精力,很少有时间照顾自己的丈夫。儿子即将参加小学升初中的考试,她也难以顾及,丈夫儿子虽能理解但也偶尔出现怨言,自己对此很内疚。今年新学期开始后不久,求助者常常感到力不从心,疲惫不堪。上课时感觉头晕、发胀,浑身乏力,有时出虚汗,近期还经常失眠。认为自己老了,已经不再像年轻时一样有旺盛的精力了。为此情绪低落,烦恼,不想做事,工作热情和效率都大幅下降。想以健康原因向学校提出辞去班主任,调换工作岗位,但考虑到学生就要参加高考,于心不忍,想干好又觉得力不从心。为此非常焦虑,害怕自己这种状态毁了班里学生。
心理咨询师观察了解到的情况:求助者是某名牌大学硕士,高级教师,是学校里公认的拼命三郎,教学成绩突出,经常受到校方表扬。对自己期望很高,要求很严,为人严谨,性格较为内向。一年前曾做胆囊切除手术,术后恢复良好,半年前学校体检,未见明显躯体病症。
在该案例中求助者出现的躯体症状包括( )。
A.疲惫不堪
B.情绪低落
C.出汗失眠
D.效率下降
在该案例中求助者没有出现的心理症状是( )。
A.内疚
B.害怕
C.恐惧
D.焦虑
在该案例中,对求助者病程的判定是( )。
A.十余年
B.三月余
C.一年余
D.六月余
该案例中求助者的主要问题是( )。
A.躯体健康问题
B.教师类别冲突
C.教学效率问题
D.家庭工作冲突
对该案例中求助者的诊断,可以排除的是( )。
A.一般心理问题
B.躯体病症
C.严重心理问题
D.精神疾病
该案例最可能的诊断是( )。
A.一般心理问题
B.躯体疾病
C.严重心理问题
D.精神疾病
该案例中求助者产生心理问题的生物原因是( )。
A.曾经手术
B.躯体上的原因
C.中年女性
D.未见明显生物学原因
该案例中求助者产生心理问题的社会原因是( )。
A.情绪低落
B.性格偏内向
C.儿子考试
D.高三班主任
该案例中求助者产生心理问题的心理原因是( )。
A.教学成绩突出
B.调换工作岗位
C.自我要求严格
D.害怕影响学生高考
该案例中求助者产生心理问题最主要的原因是( )。
A.身体疲惫不堪
B.是否调换岗位的冲突
C.儿子即将考试
D.担心会影响学生高考
【多选题】
案例七: 一般资料:求助者,女性,42岁,中学教师。 案例介绍:求助者由于女儿的问题前来咨询。 下面是心理咨询师与求助者之间的一段咨询对话。 心理咨询师:您好!请问我能为您提供什么帮助吗? 求助者:我女儿今年14岁,我发现她有咬手指的坏毛病。我怎么说她都没用,有时我气急了就使劲拧她几下,但也就管几分钟的事儿,过一会她还是老样子。现在她的手被她自己咬得伤痕累累。一看到我女儿的手,我就急得不行,您一定要帮帮我啊! 心理咨询师:我也是母亲,因此我非常理解您作为母亲的这种心情,也替您感到着急。您能具体谈谈是怎么回事吗? 求助者:大概四、五个月之前吧,她在思考难题时会偶尔咬咬手指,我看见了就批评她。没想到我越批评,她咬得越频繁。我试过对她咬手指的行为不理不睬,但只坚持一两天,我就又忍不住要批评她。 心理咨询师:您女儿在学校期间咬手指吗? 求助者:据班主任讲,她在学校倒不怎么咬。孩子的爸爸也说,只要我不在家,女儿咬手指的次数好像也少很多。 心理咨询师:您能谈谈您平时是怎样教育女儿的吗? 求助者:我对女儿的教育非常严格,因此她非常听话。到现在,我女儿平时看什么课外书,穿什么衣服,都听我的安排。很多朋友都特别羡慕我有这么乖的女儿。可就是咬手指这个毛病,不管我怎么说她,她就是改不了。您说我该怎么办啊! 心理咨询师:从心理学的角度讲,您女儿咬手指的行为可能与您对她的教育方式有关。 求助者:和我有关? 心理咨询师:您的女儿今年14岁,正处于青春发育期。这个阶段的孩子比较容易出现逆反心理。而您对女儿各方面的控制,很可能激起您女儿强烈的逆反心理。她一直是个乖乖女,不愿意公开顶撞您而破坏她自己“好孩子”的形象。当她发现她咬手指的行为能让您生气、着急时,她就把这种行为作为反抗 您的一种工具,所以才会出现您越是责骂她,她咬手指的行为越严重的情况。 求助者:……(沉默),这样看来,我女儿的问题确实与我有关系,那我应该怎么办呢? 心理咨询师:当您女儿再咬手指时,您别批评她,也别去关注她。如果她没有咬手指,您要给她鼓励和奖励,比如让她自己决定当晚看什么课外书,第二天穿什么衣服等。 在本案例中,心理咨询师使用的参与性技术包括()。
A.内容反应
B.开放式提问
C.情感反应
D.封闭式提问
案例七: 一般资料:求助者,女性,42岁,中学教师。 案例介绍:求助者由于女儿的问题前来咨询。 下面是心理咨询师与求助者之间的一段咨询对话。 心理咨询师:您好!请问我能为您提供什么帮助吗? 求助者:我女儿今年14岁,我发现她有咬手指的坏毛病。我怎么说她都没用,有时我气急了就使劲拧她几下,但也就管几分钟的事儿,过一会她还是老样子。现在她的手被她自己咬得伤痕累累。一看到我女儿的手,我就急得不行,您一定要帮帮我啊! 心理咨询师:我也是母亲,因此我非常理解您作为母亲的这种心情,也替您感到着急。您能具体谈谈是怎么回事吗? 求助者:大概四、五个月之前吧,她在思考难题时会偶尔咬咬手指,我看见了就批评她。没想到我越批评,她咬得越频繁。我试过对她咬手指的行为不理不睬,但只坚持一两天,我就又忍不住要批评她。 心理咨询师:您女儿在学校期间咬手指吗? 求助者:据班主任讲,她在学校倒不怎么咬。孩子的爸爸也说,只要我不在家,女儿咬手指的次数好像也少很多。 心理咨询师:您能谈谈您平时是怎样教育女儿的吗? 求助者:我对女儿的教育非常严格,因此她非常听话。到现在,我女儿平时看什么课外书,穿什么衣服,都听我的安排。很多朋友都特别羡慕我有这么乖的女儿。可就是咬手指这个毛病,不管我怎么说她,她就是改不了。您说我该怎么办啊! 心理咨询师:从心理学的角度讲,您女儿咬手指的行为可能与您对她的教育方式有关。 求助者:和我有关? 心理咨询师:您的女儿今年14岁,正处于青春发育期。这个阶段的孩子比较容易出现逆反心理。而您对女儿各方面的控制,很可能激起您女儿强烈的逆反心理。她一直是个乖乖女,不愿意公开顶撞您而破坏她自己“好孩子”的形象。当她发现她咬手指的行为能让您生气、着急时,她就把这种行为作为反抗 您的一种工具,所以才会出现您越是责骂她,她咬手指的行为越严重的情况。 求助者:……(沉默),这样看来,我女儿的问题确实与我有关系,那我应该怎么办呢? 心理咨询师:当您女儿再咬手指时,您别批评她,也别去关注她。如果她没有咬手指,您要给她鼓励和奖励,比如让她自己决定当晚看什么课外书,第二天穿什么衣服等。 在本案例中,心理咨询师使用的参与性技术包括()。
A.内容反应
B.开放式提问
C.情感反应
D.封闭式提问
【多选题】沉默现象的几种主要类型包括( )。
A、茫然型
B、情绪型
C、外向型
D、思考型
A、茫然型
B、情绪型
C、外向型
D、思考型
【单选题】心理健康咨询的工作对象是( )。
A.各类异常心理状态
B.所有心理正常的人群
C.心理不健康的各类状态
D.心理障碍的人群
A.各类异常心理状态
B.所有心理正常的人群
C.心理不健康的各类状态
D.心理障碍的人群
【多选题】严重心理问题诊断要点包括( )。
A.痛苦由比较强烈的现实刺激引起
B.痛苦情绪产生以后持续半年以上的
C.痛苦情绪的反应对象已经被泛化
D.痛苦情绪对社会功能有一定影响
A.痛苦由比较强烈的现实刺激引起
B.痛苦情绪产生以后持续半年以上的
C.痛苦情绪的反应对象已经被泛化
D.痛苦情绪对社会功能有一定影响
【分析解答题】什么是咨询者、来访者、咨访关系
【判断题】心理咨询面对的是具有经临床诊断的心理疾病的人群。()
【单选题】青年期自我意识发展的最主要的特点是( )。
A.一系列关于“我”的问题开始反复萦绕于心
B.对周围的事情都想“我自己做”
C.能用适当的人称代词(如我,你)称呼自己和他人
D.将自己的注意力集中到发现自我、关心自我的存在上来
A.一系列关于“我”的问题开始反复萦绕于心
B.对周围的事情都想“我自己做”
C.能用适当的人称代词(如我,你)称呼自己和他人
D.将自己的注意力集中到发现自我、关心自我的存在上来
【单选题】在艾里克森的理论中,“繁衍”一词( )。
A、仅指生育后代
B、仅指事业的发展
C、不单单指生育后代,更多的是指事业的发展
D、更多的是指生育后代
A、仅指生育后代
B、仅指事业的发展
C、不单单指生育后代,更多的是指事业的发展
D、更多的是指生育后代
【单选题】高考的最高分为650分,其百分等级为l00,最低分为105分,百分等级为1,要录取20%的学生进入太学,百分等级为80的百分位数为( )。
B、512A、500
C、532
D、540
B、512A、500
C、532
D、540
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