心理咨询师考试

【单选题】精神活动包括( )。属于精神分析关于人格结构的观点。
A、本我、自我和超我
B、意识、潜意识和前意识
C、个体保存、种族延续
D、生物、心理和社会

【多选题】意志的品质有(　)。
A.自觉性
B.目的性
C.坚韧性
D.自制性

【单选题】某求助者在sDs上的得分为70，表明可能有(　)。
A、没有抑郁　
B、轻度抑郁　
C、中度抑郁　
D、重度抑郁

【单选题】老年期退行性变化最明显的心理过程是( )。
A、感知觉
B、注意
C、记忆
D、思维

【单选题】某男，22岁，有父母陪同前来，系独生子。
父母因儿子上网、不读书、有时与家长顶嘴、脾气暴躁来求助。
该青年仪容及衣装服饰均正常，入座后说自己主要是情绪不好，后悔以往学习不努力，现在只是个专科生。回忆小学及初中学习都很优秀，升入高中后，不适应寄宿生活，也未及时调整学习方法，学习成绩不理想，高中毕业考入一所大学。由于不是自己的理想大学，学习无动力，三年的时间忙于社会活动和谈恋爱。毕业后发现没有学到东西，女友也因分配异地而分手。1个月前，经人介绍认识一位正在读研究生的女友，对方愿意和自己建立恋爱关系，但考虑到自己只是个专科学历，有自卑感，十分忧郁不敢继续发展。后悔当初不努力，造成现在的被动。着急，又不知从何下手，心烦意乱，只好上网打发日子。近半个月来，上床迟迟不能入睡。家长虽然从小宠爱自己，但并不知道自己的内心感受，说不到自己心里去，因此向他们发脾气。自己开始不愿来咨询，是因为自卑，不好意思，见到心理咨询师后，觉得也很愿意请咨询师帮助走出困境。
心理测验EPQ：E45；P55；N70；L40
SCL—90：焦虑因子分2.5其余各因子分均小于1
SAS：57(标准分)SDS：47(标准分)
咨询师应着重解决求助者的()。A．性格问题
B．情绪问题
C．交往问题
D．上网问题

【单选题】单选 联合型瑞文测验CRT)，要求在( )内完成。
A、20分钟
B、30分　
C、40分钟
D、50分钟

【单选题】评估求助者一般心理健康水平的手段是()。
A．逐个使用国内通用的诊断及鉴别诊断标准进行衡量
B．选择有效测评工具对求助者问题进行质量系统控制
C．逐个使用国际通用自诊断及鉴别诊断标准进行衡量
D．逐个使用“心理健康水平评估十项指标”进行衡量

【多选题】
案例八： 一般资料：求助者，男性，1 8岁，大学一年级学生。 案例介绍：求助者考入省外大学，开始独立生活。每天的学习都很紧张，还要料理自己的生活，有些手忙脚乱，疲惫，感到不适应，觉得自己不能独立生活，想家。有时睡不着，常常梦到父母。在街上、校园里听到的都是当地的口音，感觉自己是外乡人，有孤独感。上课经常走神，学习效率受影响，盼着早点放假回家。求助者与同学的关系一般，因生活琐事与宿舍室友关系紧张，想换宿舍学校没同意，心情不好，内心痛苦，经辅导员做工作后没有明显好转，在老乡的陪同下来心理咨询。 心理咨询师观察了解到的情况：求助者是独生子，性格内向，在家很受宠爱，自幼没有单独离开过家，上大学前很多生活琐事都由父母料理，连自己的衣服鞋袜都不用洗。 对该求助者的提问不恰当的包括()。
A．责备性提问
B．开放式提问
C．多重性提问
D．封闭式提问

【单选题】、以下问题中，不适宜通过心理咨询的方式解决的是：( )
A、适应不良
B、学习困难
C、情绪不稳定
D、出现幻觉

【单选题】贝克和雷米认知疗法强调咨询师是教育者，其含义是(　)。
A、教育就是告诉求助者他的认知的不合理性，并要求他们改变到正确的轨道上来
B、教育就是强调咨询师的教师角色和求助者的学生角色
C、引导求助者对自己的问题及认知过程有一定的认知，并帮助他改变不适应的认知方式
D、告诉求助者什么是正确的认知，什么是错误的认知