心理咨询师考试

【单选题】韦氏成人智力量表包括(　　)两方面的内容。
A.操作和描述
B.记忆和操作
C.语言和记忆
D.语言和操作

【分析解答题】一般资料：求助者，女性，17岁，中学生。
案例介绍：求助者的一位男老师，英俊潇洒，是许多女生心目中的白马王子。求助者曾向该老师表白自己的爱慕之情，但老师明确告诉她中学生不要谈恋爱，拒绝了她的感情。求助者认为是自己胖所致，发誓一定要减肥，为此节食，每日限定主食不超过二两。三个多月过去了，体重减少了十几斤。求助者不满意，又增加运动，每天跑步约5公里，游泳约1公里。半年过去了求助者非常疲惫，经常头晕，心慌，锇得难受，但坚持不多吃。慢慢地求助者发现自己对食物没有兴趣了，有时甚至可以一整天都不吃东西。但明显感到没精神，头昏昏的，上课不知道老师在讲什么，无心思学习。求助者明显变白了，月经先是不规律，后来就没有了，到医院检查没发现器质性病变。求助者整日为自己体重问题烦恼，无法正常上课，痛苦不已，在父母的要求下前来咨询。
心理咨询师观察了解到的情况：求助者的家教很严格，从小追求完美，性格外向，人际关系良好，执着，爱认死理。入学时身高1.66米，体重93斤，学习期间最高体重98斤，目前体重76斤，老师、同学多次说明其不但不胖，而且很瘦，但求助者坚决不信。为鉴别学习困难的原因，对求助者进行了WAIS—RC测验，结果如下：

62该求助者拼图测验得分的百分等级是(　　)。
A.16B.50C.84D.98
63若与其他人相比，该求助者测验结果中的弱项是(　　)。
A.领悟B.算术C.背数D.填图
64从测验结果可以看出，该求助者(　　)。
A.操作技能发展较言语技能良好
B.可能在完成实际行动或任务上有困难
C.可能有运动性非言语技能缺陷
D.视觉加工模式发展较听觉加工模式好
65我国学者龚耀先指出，在WAIS—RC测验中操作部分的代表性分测验是(　　)。
A.数字符号B.图画填充C.木块图案D.图片排列
66该案例中求助者发誓减肥的原因是(　　)。
A.失恋B.老师认为其胖C.肥胖D.自己认为肥胖
67该案例中造成求助者心理问题最主要的原因是(　　)。
A.身体消瘦B.体像扭曲C.身体肥胖D.无法学习
68在本案例中，求助者的行为目的是(　　)。
A.迎合老师B.锻炼身体C.愉悦自己D.控制体重
69对该求助者的诊断是(　　)。
A.焦虑性神经症B.进食障碍C.厌食性神经症D.躯体障碍
70对该求助者的近期咨询目标最恰当的是(　　)。
A.改变饮食习惯B.矫正认知C.逐步增加体重D.改变个性
71针对求助者行为的咨询方法可以是(　　)。
A.阳性强化法B.认知行为疗法C.生物反馈法D.求助者中心疗法
72在本案例中评价咨询效果的指标有(　　)。
A.体重恢复程度B.求助者的报告C.周围同学评价D.家长反映情况
73在咨询过程中求助者曾经出现了反复和倒退，可能的原因是(　　)。
A.咨询中出现失误B.求助者遇到新困难C.求助者身体问题D.改变过程中的阵痛

【多选题】要保证测验具有较高效度，测验本身的因素要做到( )。
A、测验材料必须对整个内容具有代表性
B、测题设计时应尽量避免容易引起误差的题型(如是非题)
C、测题难度要适中，具有较高的区分度
D、测验长度要恰当，测题的排列应先易后难

【单选题】整理归纳临床资料时应考虑的因素是( )。
A、求助者对他人印象和治疗情况的评价
B、求助者生物、心理和自我意识的情况
C、心理咨询师人际、工作和生活环境的情况
D、最后考虑与处置方案密切关联的资料

【单选题】脑的最古老部位是(　)。
A.小脑
B.间脑
C.大脑
D.脑干

【单选题】抑郁发作”的特点不包括(　)。
A.思维缓慢
B.思维中断
C.情绪低落
D.语言动作减少和迟缓

【单选题】神经元是由(　)组成的。
A.细胞体、树突和轴突
B.细胞体、细胞核和神经纤维
C.细胞、突起和纤维
D.细胞核、突起

【多选题】奥尔波特认为社会心理学家的研究对象包括(　)。
A.社会行为
B.社会影响
C.社会意识
D.本能行为

【单选题】“我的生活一团糟”，“我的将来毫无希望”，“我觉得活在世仁困难重重”，这些是( )不合理信念。
A、应该倾向
B、糟糕至极
C、过分概括化　
D、绝对化要求

【多选题】下列选项中属于分离性(转换)障碍的诊断要点的是(　　)。
A.表现出不同寻常的躯体症状
B.症状随时间经常改变
C.起病与困难的个人处境相关
D.躯体症状与已知疾病相一致