【单选题】关于变态心理学与健康心理学、行为医学等相邻学科之间关系,下面描述错误的是( )。
A.不同学科研究的对象不同
B.这些学科是完全独立的
C.不同学科探讨的侧重点不同
D.这些学科研究的对象是一个由异常到健康常态的连续带
A.不同学科研究的对象不同
B.这些学科是完全独立的
C.不同学科探讨的侧重点不同
D.这些学科研究的对象是一个由异常到健康常态的连续带
【多选题】有关老年心理变化的主要观点有( )。
A、老年丧失期观
B、毕生发展观
C、认知发展观
D、道德发展观
A、老年丧失期观
B、毕生发展观
C、认知发展观
D、道德发展观
【单选题】人在抑郁状态下出现的病理性感觉阈限增高在临床上的表现是( )。
A.感觉过敏
B.感觉减退
C.感觉适应
D.感觉不适
A.感觉过敏
B.感觉减退
C.感觉适应
D.感觉不适
【分析解答题】人本主义治疗的模式和实施重点是什么
【多选题】在绿叶陪衬下的红花看起来更红了,这是( )。
A.同时对比现象
B.相继对比现象
C.彩色对比现象
D.感觉适应现象
A.同时对比现象
B.相继对比现象
C.彩色对比现象
D.感觉适应现象
【单选题】“某分数的百分等级为55”表示在常模样本中有55%的人的分数比该分数( )。
A.低
B.相等
C.高
D.全不是
A.低
B.相等
C.高
D.全不是
【单选题】( )是指同一被试在不同时间内用同一测验(或用另一套相等的测验)重复测量,所得结果的一致程度。
A、信度
B、效度
C、难度
D、区分度
A、信度
B、效度
C、难度
D、区分度
【单选题】抑郁发作的特点不包括( )。
A.思维缓慢
B.思维中断
C.情绪低落
D.语言动作减少和迟缓
A.思维缓慢
B.思维中断
C.情绪低落
D.语言动作减少和迟缓
【分析解答题】一般资料:求助者,男性,25岁,待业人员。
案例介绍:求助者大专毕业后曾在几家公司工作过,都因和经理或员工搞不好关系而未能持久。后经熟人介绍,又来到一家私营电脑公司,工作很辛苦。每月收入两千元左右,而且经理要求很苛刻,就是这样经理还总对员工说像这样的工作有很多人抢着要干。求助者有一次上班时玩游戏被经理看到了,扣了"-3月的奖金约300元,求助者不服,找经理讲理,遭到了经理斥责,为此,对经理非常气愤,故意把客户送来修理的电脑损坏,经理一气之下,将求助者开除。求助者认为经理故意整自己,看不起自己,非常痛恨经理,但也非常无奈。被开除后,求助者不再去找工作,每日在家上网玩游戏,父母多次教育他要自食其力,他始终认为连父母都嫌弃自己,故意不让自已过好日子,经常为琐事对父母发脾气。三个多月前的一天,求助者在家吃话梅时,不小心被噎住了,当时喘不上气,脸憋的通红,心慌。出冷汗,当时非常恐惧,求助者认为话梅掉进肺里,到医院急诊室就诊,做过检查,医生告诉他话梅如果掉进肺里,会表现出咳嗽、发热等症状,而且话梅很可能经食道进入到胃中。求助者不信,坚持认为话梅掉进肺里,后逐渐认为话梅掉进肺里就会腐烂,腐烂了就会生痰,痰堵住了自己的喉咙。吃不下东西。此后只吃面条,喝粥等,后来索性就不吃了。刚开始时觉得饿,后来不觉得饿了,但体重从120多斤减少到90多斤,头发变黄,皮肤很粗糙。期问多次到医院看病,均被告之肺部无明显异常,父母多次批评、规劝都没有效果,求助者认为父母不理解自己:对自己很残忍,多次与父母吵闹,自己内心很痛苦,为与父母的关系问题而来求助。
心理咨询师观察了解到的情况:求助者生长在普通工人家庭,父母为退休工人,母亲在年轻时“曾被诊断为精神病”,求助者从小显得有些怪癖,不合群,没什么朋友,总显得与他人格格不入。学习成绩一般,自费读大专勉强毕业。
请根据案例回答以下问题:
1.该求助者的主要症状是什么?
2.对该求助者应考虑哪些初步诊断?并简要说明理由。
3.对该求助者还应重点收集哪些资料?
4.对该求助者可考虑做哪些心理测验?并说明理由。
5.若使用认知行为疗法,其原理及特点是什么?
6.若鼓励求助者进食而使用阳性强化法,其原理及注意事项是什么?
7若使用求助者中心疗法,请简述其咨询过程的七个阶段。
8若心理咨询师与求助者不匹配,应怎样处理?注意些什么?
案例介绍:求助者大专毕业后曾在几家公司工作过,都因和经理或员工搞不好关系而未能持久。后经熟人介绍,又来到一家私营电脑公司,工作很辛苦。每月收入两千元左右,而且经理要求很苛刻,就是这样经理还总对员工说像这样的工作有很多人抢着要干。求助者有一次上班时玩游戏被经理看到了,扣了"-3月的奖金约300元,求助者不服,找经理讲理,遭到了经理斥责,为此,对经理非常气愤,故意把客户送来修理的电脑损坏,经理一气之下,将求助者开除。求助者认为经理故意整自己,看不起自己,非常痛恨经理,但也非常无奈。被开除后,求助者不再去找工作,每日在家上网玩游戏,父母多次教育他要自食其力,他始终认为连父母都嫌弃自己,故意不让自已过好日子,经常为琐事对父母发脾气。三个多月前的一天,求助者在家吃话梅时,不小心被噎住了,当时喘不上气,脸憋的通红,心慌。出冷汗,当时非常恐惧,求助者认为话梅掉进肺里,到医院急诊室就诊,做过检查,医生告诉他话梅如果掉进肺里,会表现出咳嗽、发热等症状,而且话梅很可能经食道进入到胃中。求助者不信,坚持认为话梅掉进肺里,后逐渐认为话梅掉进肺里就会腐烂,腐烂了就会生痰,痰堵住了自己的喉咙。吃不下东西。此后只吃面条,喝粥等,后来索性就不吃了。刚开始时觉得饿,后来不觉得饿了,但体重从120多斤减少到90多斤,头发变黄,皮肤很粗糙。期问多次到医院看病,均被告之肺部无明显异常,父母多次批评、规劝都没有效果,求助者认为父母不理解自己:对自己很残忍,多次与父母吵闹,自己内心很痛苦,为与父母的关系问题而来求助。
心理咨询师观察了解到的情况:求助者生长在普通工人家庭,父母为退休工人,母亲在年轻时“曾被诊断为精神病”,求助者从小显得有些怪癖,不合群,没什么朋友,总显得与他人格格不入。学习成绩一般,自费读大专勉强毕业。
请根据案例回答以下问题:
1.该求助者的主要症状是什么?
2.对该求助者应考虑哪些初步诊断?并简要说明理由。
3.对该求助者还应重点收集哪些资料?
4.对该求助者可考虑做哪些心理测验?并说明理由。
5.若使用认知行为疗法,其原理及特点是什么?
6.若鼓励求助者进食而使用阳性强化法,其原理及注意事项是什么?
7若使用求助者中心疗法,请简述其咨询过程的七个阶段。
8若心理咨询师与求助者不匹配,应怎样处理?注意些什么?
【单选题】某男,22岁,有父母陪同前来,系独生子。
父母因儿子上网、不读书、有时与家长顶嘴、脾气暴躁来求助。
该青年仪容及衣装服饰均正常,入座后说自己主要是情绪不好,后悔以往学习不努力,现在只是个专科生。回忆小学及初中学习都很优秀,升入高中后,不适应寄宿生活,也未及时调整学习方法,学习成绩不理想,高中毕业考入一所大学。由于不是自己的理想大学,学习无动力,三年的时间忙于社会活动和谈恋爱。毕业后发现没有学到东西,女友也因分配异地而分手。1个月前,经人介绍认识一位正在读研究生的女友,对方愿意和自己建立恋爱关系,但考虑到自己只是个专科学历,有自卑感,十分忧郁不敢继续发展。后悔当初不努力,造成现在的被动。着急,又不知从何下手,心烦意乱,只好上网打发日子。近半个月来,上床迟迟不能入睡。家长虽然从小宠爱自己,但并不知道自己的内心感受,说不到自己心里去,因此向他们发脾气。自己开始不愿来咨询,是因为自卑,不好意思,见到心理咨询师后,觉得也很愿意请咨询师帮助走出困境。
心理测验EPQ:E45;P55;N70;L40
SCL—90:焦虑因子分2.5其余各因子分均小于1
SAS:57(标准分)SDS:47(标准分)
咨询师应着重解决求助者的()。A.性格问题
B.情绪问题
C.交往问题
D.上网问题
父母因儿子上网、不读书、有时与家长顶嘴、脾气暴躁来求助。
该青年仪容及衣装服饰均正常,入座后说自己主要是情绪不好,后悔以往学习不努力,现在只是个专科生。回忆小学及初中学习都很优秀,升入高中后,不适应寄宿生活,也未及时调整学习方法,学习成绩不理想,高中毕业考入一所大学。由于不是自己的理想大学,学习无动力,三年的时间忙于社会活动和谈恋爱。毕业后发现没有学到东西,女友也因分配异地而分手。1个月前,经人介绍认识一位正在读研究生的女友,对方愿意和自己建立恋爱关系,但考虑到自己只是个专科学历,有自卑感,十分忧郁不敢继续发展。后悔当初不努力,造成现在的被动。着急,又不知从何下手,心烦意乱,只好上网打发日子。近半个月来,上床迟迟不能入睡。家长虽然从小宠爱自己,但并不知道自己的内心感受,说不到自己心里去,因此向他们发脾气。自己开始不愿来咨询,是因为自卑,不好意思,见到心理咨询师后,觉得也很愿意请咨询师帮助走出困境。
心理测验EPQ:E45;P55;N70;L40
SCL—90:焦虑因子分2.5其余各因子分均小于1
SAS:57(标准分)SDS:47(标准分)
咨询师应着重解决求助者的()。A.性格问题
B.情绪问题
C.交往问题
D.上网问题
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