【单选题】危机干预的最低治疗目标是() 。
A. 帮助病人解决危机, 功能水平至少恢复到危机前水平
B. 帮助病人度过危险期, 功能水平可低于危机前水平
C. 提高病人的心理平衡能力使其高于危机前的平衡状态
D. 不再自杀
E. 以上都不对
A. 帮助病人解决危机, 功能水平至少恢复到危机前水平
B. 帮助病人度过危险期, 功能水平可低于危机前水平
C. 提高病人的心理平衡能力使其高于危机前的平衡状态
D. 不再自杀
E. 以上都不对
【单选题】精神分裂症发病最多见于( )。
A. 中老年
B. 幼年
C. 青年
D. 壮年
E. 青壮年
A. 中老年
B. 幼年
C. 青年
D. 壮年
E. 青壮年
【单选题】分离性障碍最重要的特征是() 。
A. 记忆、 个人身份、 意识等与精神世界的其他部分分开
B. 严重的思维联想障碍
C. 幻听
D. 夸大妄想
E. 感知综合障碍
A. 记忆、 个人身份、 意识等与精神世界的其他部分分开
B. 严重的思维联想障碍
C. 幻听
D. 夸大妄想
E. 感知综合障碍
【单选题】精神分裂症的基本症状, 主要表现包括下列哪一项? ()
A. 思维散漫、 自我矛盾性、 孤僻性或内向性
B. 思维散漫、 自我矛盾性、 合群性或外向性
C. 思维散漫、 自我同一性、 孤僻性或内向性
D. 幻觉、 妄想等症状
E. 思维迟缓、 自我矛盾性、 孤僻性或内向性
A. 思维散漫、 自我矛盾性、 孤僻性或内向性
B. 思维散漫、 自我矛盾性、 合群性或外向性
C. 思维散漫、 自我同一性、 孤僻性或内向性
D. 幻觉、 妄想等症状
E. 思维迟缓、 自我矛盾性、 孤僻性或内向性
【单选题】心境障碍中,躁狂症与抑郁症的比例约为() 。
A. 10:1
B. 1:10
C. 5:1
D. 3:l
E. 2:1
A. 10:1
B. 1:10
C. 5:1
D. 3:l
E. 2:1
【单选题】某人喜欢压抑自己的负性情感,不外露,屈从让步,回避冲突,过分合作,追求完美,生活单调,属于()。
A. A 型人格
B. B 型人格
C. C 型人格
D. D 型人格
E. E 型性格
A. A 型人格
B. B 型人格
C. C 型人格
D. D 型人格
E. E 型性格
【单选题】以下哪一项属于行为治疗的策略()
A. 一小步、 一小步非连续性能给予指导强化
B. 应用日常用语和鼓励病人乐观地看待后果
C. 要求病人反复练习或实践想进行的行为
D. 将行为变化的信息反馈给病人, 定期评价进程和重新面对过去的问题
E. 强化已取得的进步, 允许症状的反复
A. 一小步、 一小步非连续性能给予指导强化
B. 应用日常用语和鼓励病人乐观地看待后果
C. 要求病人反复练习或实践想进行的行为
D. 将行为变化的信息反馈给病人, 定期评价进程和重新面对过去的问题
E. 强化已取得的进步, 允许症状的反复
【单选题】关于系统脱敏法的说法恰当的是( ) 。
A. 必须了解病人异常行为表现是由什么样的刺激情境引起的
B. 必须将焦虑或恐惧的刺激分不同等级并逐步放松
C. 最适合于治疗恐怖症、 强迫症
D. 其原理是以放松对抗紧张
E. 以上都正确
A. 必须了解病人异常行为表现是由什么样的刺激情境引起的
B. 必须将焦虑或恐惧的刺激分不同等级并逐步放松
C. 最适合于治疗恐怖症、 强迫症
D. 其原理是以放松对抗紧张
E. 以上都正确
【单选题】狐狸吃不到葡萄就说葡萄酸。这是心理防御机制中的( )。
A. 转移作用
B. 投射作用
C. 合理化作用
D. 反向作用
E. 压抑作用
A. 转移作用
B. 投射作用
C. 合理化作用
D. 反向作用
E. 压抑作用
【单选题】下列有关行为治疗的理论要点, 哪一项是错误的()。
A. 治疗的起初目标常为外显性行为
B. 治疗性干预可能会产生一些未曾料想到的副作用
C. 行为治疗反映了应用科学对临床问题的处理
D. 情感、 认知、 想象以及生物学成分都是干预适应的目标
E. 行为治疗必须与认知治疗一同进行
A. 治疗的起初目标常为外显性行为
B. 治疗性干预可能会产生一些未曾料想到的副作用
C. 行为治疗反映了应用科学对临床问题的处理
D. 情感、 认知、 想象以及生物学成分都是干预适应的目标
E. 行为治疗必须与认知治疗一同进行
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