【单选题】伯恩认为交互分析理论的游戏是- - 系列连续进行的
A互补沟通
B交错沟通
C隐藏沟通
D互不隐藏式沟通
A互补沟通
B交错沟通
C隐藏沟通
D互不隐藏式沟通
【单选题】在家庭的晚景夕阳阶段, 属于家庭核心的是() 。
A. 上一代
B. 老一代
C. 下一代
D. 中间一代
E. 最年轻的一代
A. 上一代
B. 老一代
C. 下一代
D. 中间一代
E. 最年轻的一代
【单选题】按照学习理论: 不良行为既然是经环境作用与强化作用而生, 便可经环境改善与作用而()。
A. 反强化
B. 认知
C. 消退
D. 意志
E. 增强
A. 反强化
B. 认知
C. 消退
D. 意志
E. 增强
【单选题】下列关于系统式家庭治疗, 说法错误的是() 。
A. 意大利的米兰学派开创了 “ 系统式家庭治疗 ” 流派, 代表人物有 M·S·Palazoli
B. 强调治疗时用一组治疗师, 用假设、 中立和疏远的循环提问的方式来揭示家庭成员对问题的不同看法及相互关系
C. 常常采用情景化, 阳性赋义和悖论干预等手段, 来引导家庭自己找到解决问题的方法
D. 在早期他们即接受建构主义和对话理论, 并运用于自己的治疗中在早期, 受 MRZ 交流学派的影响很大
E. 系统式家庭治疗将家庭看成一个系统, 将家庭成员看成是系统的组成部分
A. 意大利的米兰学派开创了 “ 系统式家庭治疗 ” 流派, 代表人物有 M·S·Palazoli
B. 强调治疗时用一组治疗师, 用假设、 中立和疏远的循环提问的方式来揭示家庭成员对问题的不同看法及相互关系
C. 常常采用情景化, 阳性赋义和悖论干预等手段, 来引导家庭自己找到解决问题的方法
D. 在早期他们即接受建构主义和对话理论, 并运用于自己的治疗中在早期, 受 MRZ 交流学派的影响很大
E. 系统式家庭治疗将家庭看成一个系统, 将家庭成员看成是系统的组成部分
【单选题】危机干预的最低治疗目标是() 。
A. 帮助病人解决危机, 功能水平至少恢复到危机前水平
B. 帮助病人度过危险期, 功能水平可低于危机前水平
C. 提高病人的心理平衡能力使其高于危机前的平衡状态
D. 不再自杀
E. 以上都不对
A. 帮助病人解决危机, 功能水平至少恢复到危机前水平
B. 帮助病人度过危险期, 功能水平可低于危机前水平
C. 提高病人的心理平衡能力使其高于危机前的平衡状态
D. 不再自杀
E. 以上都不对
【单选题】神经性厌食症最早提出是在() 。
A. 19 世纪初
B. 19 世纪后期
C. 20 世纪初
D. 20 世纪 50 年代
E. 20 世纪 80 年代
A. 19 世纪初
B. 19 世纪后期
C. 20 世纪初
D. 20 世纪 50 年代
E. 20 世纪 80 年代
【单选题】不符合睡行症的特点是()。
A. 在睡眠中起床活动
B. 无言语反应,不易唤醒
C. 发作后自行回床继续睡眠
D. 癔病出现睡行症
E. 清醒后对发作过程不能回忆
A. 在睡眠中起床活动
B. 无言语反应,不易唤醒
C. 发作后自行回床继续睡眠
D. 癔病出现睡行症
E. 清醒后对发作过程不能回忆
【单选题】男孩往往模仿父亲的行为, 女孩模仿母亲的行为, 这些过程属于( ) 。
A. 镜象自我
B. 角色选取
C. 角色扮演
D. 角色期望
E. 自我角色
A. 镜象自我
B. 角色选取
C. 角色扮演
D. 角色期望
E. 自我角色
【单选题】记忆障碍最多见于下列疾病中的( ) 。
A. 脑器质性精神障碍
B. 精神分裂症
C. 情感性精神障碍
D. 焦虑性神经症
E. 躯体疾病所致的精神障碍
A. 脑器质性精神障碍
B. 精神分裂症
C. 情感性精神障碍
D. 焦虑性神经症
E. 躯体疾病所致的精神障碍
【单选题】伴随着对待精神病人的人道主义改革, 19 世纪的西方在变态行为的认识研究方面有较大的进展。 这种研究大体由两个方向, 即:()
A 精神医学的方向和神经医学的方向
B 医学的方向和心理学方向
C 医学的方向和躯体的方向
D 躯体的方向和心理的方向
A 精神医学的方向和神经医学的方向
B 医学的方向和心理学方向
C 医学的方向和躯体的方向
D 躯体的方向和心理的方向
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