【单选题】37.*“个体开始用语言符号去吸收知识”所处的心理发展阶段属于( )
A.形式运算思维阶段
B.感觉运动阶段
C.具体运算思维阶段
D.前运算思维阶段
E无思维阶段
A.形式运算思维阶段
B.感觉运动阶段
C.具体运算思维阶段
D.前运算思维阶段
E无思维阶段
【单选题】51.人格具有的特性包括( ) .
。
A.先天性、独特性、稳定性、功能性
B.先天性、可变性、统合性、功能性
C.独特性、稳定性、统合性、功能性
D.独特性、可变性、统合性、功能性
E先天性、独特性、统合性、功能性
。
A.先天性、独特性、稳定性、功能性
B.先天性、可变性、统合性、功能性
C.独特性、稳定性、统合性、功能性
D.独特性、可变性、统合性、功能性
E先天性、独特性、统合性、功能性
【单选题】72.老年期的情感发展特点是①容易有消极情感体验②容易激动、冲动③各种丧失是情绪体验的最重要的诱发事件④情感体验
深刻而持久⑤情感体验丧失。( )
A.②③④
B.①②③
C.①③④
D.③④⑤
E①④⑤
深刻而持久⑤情感体验丧失。( )
A.②③④
B.①②③
C.①③④
D.③④⑤
E①④⑤
【单选题】5.在弗洛伊德人格结构理论中,关于自我的描述,不正确的是( )。
A自我遵循现实原则,追求无条件的即刻满足
B.自我是从本我中分化出来的
C.自我是理性的、识时务的
D.自我是现实化了的本我
E自我是本我的唯- -出路
A自我遵循现实原则,追求无条件的即刻满足
B.自我是从本我中分化出来的
C.自我是理性的、识时务的
D.自我是现实化了的本我
E自我是本我的唯- -出路
【单选题】73.对社会助长与情化的理论解释是( )。
A平衡理论
B.归因理论
C.相互作用分析理论
D.优势反应强化假说
E.人际交往的三维理论
A平衡理论
B.归因理论
C.相互作用分析理论
D.优势反应强化假说
E.人际交往的三维理论
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