【单选题】30.在教育与发展的关系上,不是维果斯基提出的是( )。
A.关于智力形成的“内化“学说
B.最近发展区
C.学习的最佳期限
D.教学应当走在发展的前面
E观察学习
A.关于智力形成的“内化“学说
B.最近发展区
C.学习的最佳期限
D.教学应当走在发展的前面
E观察学习
【单选题】36.挫折一侵犯说的三个主要观点是 ( )。
①侵犯行为会给被侵犯方造成巨大挫折
②侵犯强度同目标受阻强度呈正相关
③抑制侵犯的力量与该侵犯可能受到的预期惩罚强度星线性关系
④如果挫折强度- -定,预期惩罚越大,侵犯发生的可能性则越小;如果预期惩罚一定,则挫折越大,侵犯越可能发生
⑤挫折导致的不是侵犯本身,而是侵犯的情绪准备状志即愤怒
A②①⑤
B.①②③
C.②@⑤
D.①③⑤
E②@④
①侵犯行为会给被侵犯方造成巨大挫折
②侵犯强度同目标受阻强度呈正相关
③抑制侵犯的力量与该侵犯可能受到的预期惩罚强度星线性关系
④如果挫折强度- -定,预期惩罚越大,侵犯发生的可能性则越小;如果预期惩罚一定,则挫折越大,侵犯越可能发生
⑤挫折导致的不是侵犯本身,而是侵犯的情绪准备状志即愤怒
A②①⑤
B.①②③
C.②@⑤
D.①③⑤
E②@④
【单选题】77.'下列不属于精神障碍的检查内容的是( )。
A脑影像学检查
B.病史采集.
C.实验室检查.
D.精神状况检查
E胸片检查
A脑影像学检查
B.病史采集.
C.实验室检查.
D.精神状况检查
E胸片检查
【单选题】34关于常模的选用,下面说法哪项正确? ( )
A不能脱离特殊常模团体去解释参照特殊常模的导出分数
B.阅读测验手册,了解常模团体的情况
C.可以为特定目的建立特殊常模
D.常模具有时间性,应尽可能选用新近常模
E以上都是正确的
A不能脱离特殊常模团体去解释参照特殊常模的导出分数
B.阅读测验手册,了解常模团体的情况
C.可以为特定目的建立特殊常模
D.常模具有时间性,应尽可能选用新近常模
E以上都是正确的
【单选题】26.临床心身医学诊断时需要考虑的维度有()。
A机体的生物学过程与方法
B.社会文化背景
C.个体心理特征、体验与行为
D.人际关系
E以上全是
A机体的生物学过程与方法
B.社会文化背景
C.个体心理特征、体验与行为
D.人际关系
E以上全是
【单选题】14.关于心理治疗的概念,哪项描述不准确? ( )
A使用一-定的心理学方法
B.患者在觉醒状态下进行
C.需要有良好的医患关系
D.以- -定理论为指导
E是有计划、分步骤的过程
A使用一-定的心理学方法
B.患者在觉醒状态下进行
C.需要有良好的医患关系
D.以- -定理论为指导
E是有计划、分步骤的过程
【单选题】1.心理治疗师应具备的条件不包括( )。
A必须是心理学硕士
B.情绪稳定、乐观开朗
C.遵守医德规范
D.广博的知识
E丰富的临床经验
A必须是心理学硕士
B.情绪稳定、乐观开朗
C.遵守医德规范
D.广博的知识
E丰富的临床经验
【单选题】13.谁是系统脱敏法的创立者? ( )
A沃尔普
B.华生
C.班杜拉
D.斯金納
E沙利文
A沃尔普
B.华生
C.班杜拉
D.斯金納
E沙利文
【单选题】13.耳语聚会属于( )。
A暗示疗法
B.催眠治疗
C.危机干预
D.森田疗法
E集体心理治疗
A暗示疗法
B.催眠治疗
C.危机干预
D.森田疗法
E集体心理治疗
【单选题】14.以下是协助家庭寻找和发现解决问题的方式,但不包括( )。
A历史问题
B.会谈前的询问.
C.应付问题
D.例外问题
E奇迹出现问题.
A历史问题
B.会谈前的询问.
C.应付问题
D.例外问题
E奇迹出现问题.
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