【单选题】33.下列关于皮亚杰的适应的观点,不正确的是( )。
A.适应是通过同化和顺应实现的
B.动作的本质是主体通过动作对客体的适应
C.指向于外部的动作是适应,内化了的思维动作不是适应
D.适应的本质在于取得机体与环境的平衡
E适应的过程是不断的平衡一不平衡- 平衡的过程
A.适应是通过同化和顺应实现的
B.动作的本质是主体通过动作对客体的适应
C.指向于外部的动作是适应,内化了的思维动作不是适应
D.适应的本质在于取得机体与环境的平衡
E适应的过程是不断的平衡一不平衡- 平衡的过程
【单选题】57.儿童开始理解性别稳定性的时间是( )。
A.5~7岁
B.2岁左右
C.3~5岁
D.2.5~3岁
E.7~9岁
A.5~7岁
B.2岁左右
C.3~5岁
D.2.5~3岁
E.7~9岁
【单选题】38有关心理防御机制的说法。不正确的是( )。
①心理防御机制是- -种自发的心理调节技能
②心理防御机制具有积极作用和消极作用
③投射和转移属于替代性的防御机制
@掩饰性的防御机制包括文饰、反向和幽默等
⑤心理防御机制可以帮助个体改变挫折情景
A.⑥
B.③④⑥
C.④X⑤
D.⑧⑥
E.③
①心理防御机制是- -种自发的心理调节技能
②心理防御机制具有积极作用和消极作用
③投射和转移属于替代性的防御机制
@掩饰性的防御机制包括文饰、反向和幽默等
⑤心理防御机制可以帮助个体改变挫折情景
A.⑥
B.③④⑥
C.④X⑤
D.⑧⑥
E.③
【单选题】48有关沟通的论述,不正确的是( )。
A沟通的功能包括获取信息、思想交流与情感分享、满足需求和维持心理平衡、减少冲突和协调群体内行为
B.沟通指的是人际沟通,个体之间的信息交流以及情感、需要、态度等心理因素的传递与交流
C.沟通过程由信息源、信息、通道、信息接受者、反馈、障碍与背景等7个因素构成
D.沟通包括语言沟通和非语言沟通
E沟通有多种分类方法
A沟通的功能包括获取信息、思想交流与情感分享、满足需求和维持心理平衡、减少冲突和协调群体内行为
B.沟通指的是人际沟通,个体之间的信息交流以及情感、需要、态度等心理因素的传递与交流
C.沟通过程由信息源、信息、通道、信息接受者、反馈、障碍与背景等7个因素构成
D.沟通包括语言沟通和非语言沟通
E沟通有多种分类方法
【单选题】87.有关强化理论的各种观点。错误的是( )。
A个体的行为表现取决于他过去和当前所做出的某种行为时所经历到的强化体验
B.强化是指行为带来的或招致的后果对行为的影响作用
C.强化分为正强化和负强化
D.正强化对行为有消极影响、约束抑制的作用
E人的行为动机是由外界施加于个体的强化。决定了个体习惯行为活动的愿望强度和行为活动的方向目标
A个体的行为表现取决于他过去和当前所做出的某种行为时所经历到的强化体验
B.强化是指行为带来的或招致的后果对行为的影响作用
C.强化分为正强化和负强化
D.正强化对行为有消极影响、约束抑制的作用
E人的行为动机是由外界施加于个体的强化。决定了个体习惯行为活动的愿望强度和行为活动的方向目标
【单选题】30.以下哪项不属于抑郁症的生物学特征?()
A出汗
B.精力明显减退
C.无原因的持续疲乏感.
D.失眠、早醒
E食欲和性欲减退
A出汗
B.精力明显减退
C.无原因的持续疲乏感.
D.失眠、早醒
E食欲和性欲减退
【单选题】21.同样的应激源对于不同的个体会产生( )。
A.积极的反应
B.相同的反应
C.类同的反应
D.不同的反应
E消极的反应
A.积极的反应
B.相同的反应
C.类同的反应
D.不同的反应
E消极的反应
【单选题】62来访者过分关注自己的身体健康,治疗中治疗师应( )。
A鼓励其多参加其他活动,培养兴趣爱好
B.鼓励其有疑虑可到医院检查,消除担忧
C.鼓励其了解相关医学知识
D.鼓励多与患有躯体疾病的病友交流情况
E鼓励给自己的身体状况做记录
A鼓励其多参加其他活动,培养兴趣爱好
B.鼓励其有疑虑可到医院检查,消除担忧
C.鼓励其了解相关医学知识
D.鼓励多与患有躯体疾病的病友交流情况
E鼓励给自己的身体状况做记录
【单选题】11.靶行为的确定应排除( ) .
A.分析来访者的个性
B.区别靶行为是反应性行为还是操作性行为
C.记录靶行为
D.找出能改变靶行为的自变量因素
E分析来访者的动机与需要
A.分析来访者的个性
B.区别靶行为是反应性行为还是操作性行为
C.记录靶行为
D.找出能改变靶行为的自变量因素
E分析来访者的动机与需要
【单选题】11.下列哪项技术不仅仅应用于认知治疗? ( )
A识别自动思维
B.真实性检验
C.去注意
D.放松技术
E监察焦虑水平:
A识别自动思维
B.真实性检验
C.去注意
D.放松技术
E监察焦虑水平:
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