【单选题】10.观察学习包括四个过程,其先后顺序正确的是( ) .
A动机过程一注意过程一动机过程一 动作再 现过程
B.注意过程-动作再现过程-动机过程-保持过程 .
C.注意过程一保持过程一 动机过程一 动作再 现过程
D.动机过程-注意过程一动作再现过程- 保持过程
E注意过程一保持过程一 动作再现过程一 动机过程
A动机过程一注意过程一动机过程一 动作再 现过程
B.注意过程-动作再现过程-动机过程-保持过程 .
C.注意过程一保持过程一 动机过程一 动作再 现过程
D.动机过程-注意过程一动作再现过程- 保持过程
E注意过程一保持过程一 动作再现过程一 动机过程
【单选题】89个体在社会情景中。对其他人所存有的与之亲近的内在需要,这属于()。
A安全需要
B.成就动机
C.社会赞许性动机
D.抱负水平
E亲和动机
A安全需要
B.成就动机
C.社会赞许性动机
D.抱负水平
E亲和动机
【单选题】124.四名同学通过了大学入学考试,谈到自己成功的原因,张同学认为是多亏了班主任的管理,王同学认为是自己比较刻苦,
赵同学认为是自己- -向比较聪明,而马同学认为是妈妈的关爱和他本人的坚持让他最终考取了理想的大学。请问,他们四人的
归因类型应该分别是( )。
A外归因,外归因,内归因,内归因
B.内归因,外归因,外归因,混合归因
C.外归因,内归因,外归因,混合归因
D.外归因,内归因,内归因,外归因
E外归因,内归因,内归因,混合归因
赵同学认为是自己- -向比较聪明,而马同学认为是妈妈的关爱和他本人的坚持让他最终考取了理想的大学。请问,他们四人的
归因类型应该分别是( )。
A外归因,外归因,内归因,内归因
B.内归因,外归因,外归因,混合归因
C.外归因,内归因,外归因,混合归因
D.外归因,内归因,内归因,外归因
E外归因,内归因,内归因,混合归因
【单选题】71.投射测验时被试的反应方法不包括( )。
A推理法
B.联想法
C.完成法
D.构造法
E选排法和表露法
A推理法
B.联想法
C.完成法
D.构造法
E选排法和表露法
【单选题】70.某重点高中班主任使用评定量表评定班里学生的进取性、聪慧性时,考上一本、二本、三本和没有上线的所有学生普遍得
分高,这种结果很可能存在()。
A逻辑误差
B.严格误差.
C.趋中误差
D.宽容误差
E认知误差
分高,这种结果很可能存在()。
A逻辑误差
B.严格误差.
C.趋中误差
D.宽容误差
E认知误差
【单选题】5.心理咨询一般原则不包括( )。
A咨询者参与决断和解决问题
B.来访者与咨询师进行对话
C.来访者与咨询者共同商讨并听取咨询者的指导和建议
D.来访者提供情况和问题
E.咨询者提供一定的指导意见
A咨询者参与决断和解决问题
B.来访者与咨询师进行对话
C.来访者与咨询者共同商讨并听取咨询者的指导和建议
D.来访者提供情况和问题
E.咨询者提供一定的指导意见
【单选题】19.关于体验式家庭治疗的描述不正确的是( )。
A其治疗目标是使家庭更加开放、自然。更有自主性和更能体会到自己和他人的情感.
B.其代表人物有Satir. Whiaker等
C.认为促进个人和家庭成长的最好方式是用强力来解放情感和冲动
D.家庭中发生的问题表现了家庭系统中的交流混乱、家庭规则不灵活、无韧性等特点
E结构、亚系统、边界是其基本概念
A其治疗目标是使家庭更加开放、自然。更有自主性和更能体会到自己和他人的情感.
B.其代表人物有Satir. Whiaker等
C.认为促进个人和家庭成长的最好方式是用强力来解放情感和冲动
D.家庭中发生的问题表现了家庭系统中的交流混乱、家庭规则不灵活、无韧性等特点
E结构、亚系统、边界是其基本概念
【单选题】13.精神分析治疗中,患者把治疗师当成怨恨等情感发泄的对象。这属于()。
A正移情
B.发泄
C.负移情
D.反移情
E.无理取闹
A正移情
B.发泄
C.负移情
D.反移情
E.无理取闹
【单选题】16.在家庭的晚最夕阳阶段,哪项是家庭的核心? ( )
A上一代
B老一代
C.下一代
D.中间- -代
E最年轻的一代.
A上一代
B老一代
C.下一代
D.中间- -代
E最年轻的一代.
【单选题】26.某人对特定场合紧张不安、恐惧、心境压抑,这叫做( )。
A紧张
B.抑郁
C.恐怖
D.焦虑.
E易激惹
A紧张
B.抑郁
C.恐怖
D.焦虑.
E易激惹
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