【单选题】22.深度知觉的双眼线索是( )。
A.线条透视.
B.对象重叠
C.双眼视差
D.运动视差
E空气透视
A.线条透视.
B.对象重叠
C.双眼视差
D.运动视差
E空气透视
【单选题】3.下列不是人类心理发展主要涉及的问题是( )。
A.青年期的心理特征问题
B.心理基本原理或规律的- - 类理论问题
C.童年期的心理特征问题
D.心理发展原理或规律的一-类理论问题
E老年期的心理特征问题
A.青年期的心理特征问题
B.心理基本原理或规律的- - 类理论问题
C.童年期的心理特征问题
D.心理发展原理或规律的一-类理论问题
E老年期的心理特征问题
【单选题】65.下列关于青少年社会性交往的描述,哪项正确? ( )
A.青春期的异性交往关系由亲密到疏离
B.开始建立友谊
C.同伴团体逐渐形成,同伴团体压力日益降低改善
D.青春期结交的作为知己的亲密朋友的地位明显高于父母
E到了青春期,父母的榜样作用显著增强
A.青春期的异性交往关系由亲密到疏离
B.开始建立友谊
C.同伴团体逐渐形成,同伴团体压力日益降低改善
D.青春期结交的作为知己的亲密朋友的地位明显高于父母
E到了青春期,父母的榜样作用显著增强
【单选题】83.儿童不肯吃药,父母就告诉他,- 吃完药,就可以得到一颗他喜爱的巧克力糖,结果儿童以后主动吃药的行为增加了,父
母也每次都给了他巧克力糖。最能说明此行为训练技术原理的是( )。
A.差别强化
B.连续强化
C.负强化
D.部分强化
E.塑造
母也每次都给了他巧克力糖。最能说明此行为训练技术原理的是( )。
A.差别强化
B.连续强化
C.负强化
D.部分强化
E.塑造
【单选题】89个体在社会情景中。对其他人所存有的与之亲近的内在需要,这属于()。
A安全需要
B.成就动机
C.社会赞许性动机
D.抱负水平
E亲和动机
A安全需要
B.成就动机
C.社会赞许性动机
D.抱负水平
E亲和动机
【单选题】113.下列哪项是《社会学习和模仿》的作者? ( )
A米勒,多拉德
B.米勒,班杜拉
C.班杜拉,沃尔特斯
D.米勒,沃尔特斯
E沃尔特斯,多拉德
A米勒,多拉德
B.米勒,班杜拉
C.班杜拉,沃尔特斯
D.米勒,沃尔特斯
E沃尔特斯,多拉德
【单选题】125.小张在家比较懒惰,笤帚倒了也不愿扶-。 下,但在学校总是表现得很爱劳动,积极地分发课本、擦罵板、抬桌子,大家都
对小张印象很好,小张的这种行为是由什么所推动( )。
A外部归因
B.光环效应
C.角色中断
D.社会赞许性动机
E.心理防御
对小张印象很好,小张的这种行为是由什么所推动( )。
A外部归因
B.光环效应
C.角色中断
D.社会赞许性动机
E.心理防御
【单选题】126.有关态度改变的各种说法,以下正确的是( )。
①态度的改变不可能一次完成
②抵制态度改变的外部影响的方法有贬损信息源、歪曲信息、掩盖或拒绝
③影响态度转变的因素有说服者、沟通信息、改变者和情景
④态度的改变是质的变化
⑤海德认为,态度改变是为了维持态度三因素的一-致
A @①⑤
B.①⑧
C.①②①
D.②@④
E①②③④⑤
①态度的改变不可能一次完成
②抵制态度改变的外部影响的方法有贬损信息源、歪曲信息、掩盖或拒绝
③影响态度转变的因素有说服者、沟通信息、改变者和情景
④态度的改变是质的变化
⑤海德认为,态度改变是为了维持态度三因素的一-致
A @①⑤
B.①⑧
C.①②①
D.②@④
E①②③④⑤
【单选题】89.若凭空听到有人斥责、讽刺他。有人同情、赞扬他,夸他能干,此症状属于( )。
A争论性幻听
B.评论性幻听
C.思维化声
D.命令性幻听
E思维鸣响
A争论性幻听
B.评论性幻听
C.思维化声
D.命令性幻听
E思维鸣响
【单选题】42.关于测验实施中的说法,不正确的是( )。
A及时清楚详细地记录被试的反应
B.说完测验指导语后要询问被试有无疑问,确认无疑问后方开始正式测验
C.事先告知测验的具体时限
D.严格按照指导语回答被试的提问,不对测验做额外的解释
E熟练掌握评分标准,及时表扬正确回答
A及时清楚详细地记录被试的反应
B.说完测验指导语后要询问被试有无疑问,确认无疑问后方开始正式测验
C.事先告知测验的具体时限
D.严格按照指导语回答被试的提问,不对测验做额外的解释
E熟练掌握评分标准,及时表扬正确回答
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